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一滴眼泪掉下来要多久及阅读答案 作者:顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。事实上，远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就是让我头疼的学生。我在讲台上念课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我的火气腾的冒上来，大声说：李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。我气得不知说什么好，示意他坐下，告诉他认真听讲。这样的事情反复多次，成绩自然好不了。他还和别人打架，黝黑的脸上挂了彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：为什么打人？”他们撒腿跑了，像一群小马驹似的，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？一个周未，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。就这样又过了几个月，有一天，听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，打车赶回了家。我想去他家看看，路上，听见村民在议论：爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便听到一声剧烈的咳嗽声。他倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来变成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上语文课，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：俺娘……会洗的。”娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。(柴欣摘自《博爱》2012年第4期)一滴眼泪掉下来要多久阅读答案1．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（4分）父母刚离家时，伤心难过——父母离家五年，——父母因车祸受伤，——父母留在家以后，开心快乐2．阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）（1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味晃”和昂”的表达效果。）（2）他头也不回地说：俺娘……会洗的。”娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将娘”字拖得老长，喊得格外响？）3．仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师深深的挫败感”具体地描述出来。（4分）4．有人把文章题目改为一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（4分）答案：1．（4分）忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷（每空2分，意对即可）2．（6分）（1）（3分）晃和昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（2分，晃”昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）（1分）。（2）（3分）父母回来后，李想得到了父母的关爱（2分），特别开心和自豪（1分），所以他将娘”字拖得老长，喊得格外响。3．（4分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现2分，老师的自责2分）4．（4分）第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）