三年级科学上册教案流动的水首师大版.docVIP

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2020-04-26 发布于贵州
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（首师大版）三年级科学上册教案 9.流动的水 1教学目标 1.学生能够通过实验证明流动的水有力量。2.学生初步利用对比实验的方法探究影响水流力量大小的因素，并发现水位高水流力量大；水的流量大水流力量大。 3.学生能够在探究活动中体现合作与交流。 2学情分析本课教学对象为三年级学生。在生活中学生对流动的水有一定的生活经验，但没有特意对流动的水给予更多关注，更没有形成科学认识；学生的年龄小，动手能力弱，对科学探究的方式、方法缺乏了解。但是，学生懂得“比”的含义，能够设计简单的对比实验来证明水的流量、水位对水流力量大小的影响。但是，设计对比实验还需要教师采取多种方法有效引导和启发。 3重点