中班音乐：神奇的魔法汤.docVIP

中班音乐活动《神奇的魔法汤》 无锡市藕塘中心幼儿园 周何萍 活动目标： 1、欣赏欢快的音乐，用肢体动作来感受ABA的曲子结构。 2、喜欢参与音乐活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备： 矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、音乐《加速度圆舞曲》选段 活动过程： 一、故事导入，激趣引题。 1、指导语：小朋友，你们知道魔法师吗？他是做什么的？在一座神奇的大森林里也住着一位魔法精灵，它最喜欢制作魔法汤了，制作魔法汤的秘密就在音乐中。 2、指导语：我们一起来听一听这段神奇的音乐吧！如果你是小精灵你会做哪些魔法动作呢？请你一边听一边做动作。 二、情境贯穿，感受旋律。 1、指导语：小精灵把魔力传给了我，我可以做一瓶我喜欢的彩色魔法汤，先看看我需要哪些魔法道具？（矿泉水瓶装入适量水和一块魔法布） 2、指导语：矿泉水会有什么神奇的变化呢？答案马上就会揭晓。（师和着音乐节奏故作神秘的肢体动作变魔法） 3、指导语：在变魔法时，老师做了哪些动作？ 三、绘画记录，引出乐谱。 1、指导语：小精灵看到小朋友都很认真想学这个魔法，特意让我把魔法秘方写下来，好让你们快点学会。 2、边完整听音乐旋律，边用记号笔在黑板上描绘图谱。 3、提问：谁能看明白这个魔法秘诀要做些什么事情？ 4、指导语：这个魔法秘方有什么特别的地方？让幼儿感知ABA的乐曲结构。 四、动作感知，制作魔法汤 1、请个别幼儿共同听音乐变魔法，提出拿瓶子的要求。(瓶盖上没有颜料) 2、讨论为什么没有变出彩色水的原因。 五、神奇的魔法汤 1、师幼随着音乐变魔法。（瓶盖上有颜料） 2、音乐停止，指导语：变出来了吗？你变出来的是什么魔法汤？ 3、指导语：恭喜你们，都成为了合格的魔法师！我们赶紧把这个神奇的魔法教给其他小朋友吧！