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三年级美术《重重复复》教学设计
教学目的:
1.认识平面构成的简单形成重复,了解重复图案的艺术特色,提高审美素养。
2.学会设计简单的重复图案,训练抽象构成能力。
3.联系生活实际,利用实物中的重复排列,引导学生把课堂知识运用到生活中。
教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法。
学情分析:本课所学的内容《重重复复》,是人民教育出版社的第二册第二课美术教材,是属于造型、表现、设计、应用课。本课与上学期《前前后后》都是属于同一物体,进行重复。前前后后利用重复的特点学习“近大远小”的规律。本课《重重复复》利用同一物体进行组图,创新艺术学习。 呼唤学生对同一事物进行组图,创新艺术。体验重重复复的规律
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