冀人版小学科学二年级下册配套教学课件（全册）.pptxVIP

推 力 与 拉 力;思考：他们在做什么？ ;思考：他们在做什么？ ;情景与问题;我做你猜;是推还是拉？;是推还是拉？;是推还是拉？;探究与发现;探究与发现;探究与发现;推拉物体时需要用力。;应用与拓展;练 习;THANKS;2 改变物体的形状 ;揉面时，面团形状不断变化；射箭时，拉弯了的弓;用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？;拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？;捏橡皮泥;欣赏视频：用橡皮泥捏黄蜂;改变其他物体的形状;边观察边思考老师给你们提出的问题：（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？（2）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。;力可以改变物体的形状。;物体形状的变化在生活中是如何被利用的?;下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是（ ） （多选）;可伸缩的橡皮筋;先拉长橡皮筋，然后松手，观察橡皮筋的形状变化。;情景与问题;实验记录单;物体名称;情景与问题;观 察 两 种 形 变;探究与发现;探究与发现;课堂小结;THANKS;春 天 来 了;观看视频：春天在哪里 ;思考：春天来了，你是怎么知道的？ ;探究与发现;由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？;观察并记录春天里桃树的变化;日期;春季你身边的植物发生了哪些变化?记录下来跟大家交流一下吧！;植物是有生命的，植物都在不断的生长，在成长，在变化。;应用与拓展;季节变化对植物生长、动物活动、以及人类生活会产生影响。;练 习;THANKS;做个绿色小使者;植树节：3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。;情景与问题;小植树6大步，任何一步都不能少哦！ 第一步选一块土层厚，水肥足的种树好地儿。 第二步扒一个树坑,一个大大的树坑，最好由身强力壮的朋友来哦！  第三步把树放在坑里，别忘了搭把手帮忙扶着树苗哦，扶得正，长 得直的！ 第四步亲自去提一桶水。  第五步挂上心愿卡片 。 第六步最重要的一步 许个心愿：希望小树茁壮成长。;探究与发现;;破坏树木对我们的影响。;探究与发现;“争做绿色小使者”倡议书 地球是我家，环保靠大家，让我们共同倡议：从??做起，从现在做起，强化环保意识，爱护动植物，让文明与美丽永驻我们的家园！ 1.不踩踏草坪、不摘花折枝。 2.爱护动物。 3. 4.;应用与拓展;;我国部分珍稀植物; 为了保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区就叫做自然保护区。;要保护珍稀动植物，我们应该怎样做？;课 堂 小 结;THANKS;炎 热 的 夏 天;猜谜语;欣赏视频：夏天到;情景与问题;探究与发现;探究与发现;;比较春天和夏天有哪些不同;探究与发现;探究与发现;应用与拓展;应用与拓展;应用与拓展;课 堂 小 结;THANKS;寻找蚂蚁的家; 第（ ）小组观察计划 观察时间： 观察地点： 观察时用到的工具： 观察目的： 观察内容：1.我在 （哪里）找到了蚂蚁 2.蚂蚁的家在 中 3.蚂蚁家的样子可以画出： 4.我还观察到了： 小组分工：观察员 记录员 汇报员 ;我会说 ;我在….发现了蚂蚁。利用手中的….观察到蚂蚁在…………。我用手摸了摸、眼睛看了看、还使用了放大镜…….;;给小草安个家;;;;;应用与拓展;;知识链接;知识链接;知识链接;;种豆子;黄豆;绿豆;豌豆;新课讲解;探究与发现;种黄豆; 植物生长需要什么呢？ ;对照实验;对照实验; ;植物的生存和生长需要水与阳光。;种植日记;种植日记;课堂练习;课堂练习;谢 谢;10描述方向;情境与问题;;提示： 1.同学说的时候认真听。 2.想一想他是用哪个词语描述方向的。;提示： 1.组长描述物体所在方向， 另一人按描述放物体。 2.交换角色。;三角板在花坛 的盒子里;橡皮在 的盒子里;铅笔在花坛 的盒子里;直尺在花坛 的盒子里;操场在学校的东