第三章知识的学习最新版本.ppt

. 径赛 田径 田赛 2.上位学习 　　上位学习(又称总括学习)即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。 （2）上位学习（总括学习）：即通过综合归纳获得 意义的学习 3.并列结合学习 　　并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。 （3）并列结合学习：是在新知识与认知结构中的 原有观念既非类属关系又非 总括关系时产生的 第 三节 知识的获得 一、知识的直观 1、知识直观的类型： 实物直观 模象直观 言语直观。 2、提高知识直观效果的措施 1、灵活选用实物直观和模象直观； 2、加强词与形象的配合； 3、运用感知规律,突出直观对象的 特点； 4、培养学生的观察能力； 5、让学生充分参与直观过程。 二、知识的概括 1、知识概括的类型：