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多给“暂差生”一点爱 ---转化“暂差生”的点滴体会 每个学校，每个班级或多或少，会存在一些行为习惯或学习成绩较差的学生，我们姑且把他们叫“暂差生”。“暂差生”顾名思义只是暂时的差。因为没有一个人一生下来就注定是差生，他们发展到今天这种状况，都有着这样或那样的原因，今天的差是暂时的。“暂差生”的教育过程是长期缓慢的，如果方法得当，?往往能很快见效，但如果教育方法失当，往往使“暂差生”变得更差，甚至走上违法、犯罪的道路。因此，?做好“暂差生”的转化工作至关重要，它关系到一个人的成长；关系到整个学校、整个班级教育、教学水平的提高；关系到整个学校的声誉；甚至关系到一个学校的存亡。 下面就“暂差生”的转化问题谈几点自己的体会，和各位同仁共同探讨。 尊重、肯定“暂差生”，帮助他们树立信心 师德的核心是爱学生，作为教师要关爱学生心灵的成长，而学生心灵的成长首先需要的是尊严，同时也少不了对他们的肯定。每个人都希望得到别人的尊重和肯定，“暂差生”也一样，他们比较自卑，更渴望尊重、渴望肯定。教师应相信每个学生，不能歧视“暂差生”，要帮助他们树立信心，善于发现他们的“闪光点”，及时给予鼓励，要用阳光的心态对待学生，让学生享受成功的喜悦。“暂差生”不一定什么都有问题，他们也有可取之处，比如，爱集体、爱劳动、爱运动、爱绘画等等。教师应从各个方面接近“暂差生”，帮助他们找到自信。首先，教师要在