部编版小学道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》教学课件.ppt

2.“我”遇到这种情景怎么办？ 三个情景都是公共场所的不文明行为。面对不遵守公共秩序的人，我们有责任进行劝阻。 主题探究活动（二）形成尊重公共秩序的社会风尚 材料1：深圳市腾讯计算机系统有限公司(“腾讯动漫”)、天翼爱动漫文化传媒有限公司(“爱动漫”)、湖北知音动漫公司(“漫客栈”)等9家单位违反《互联网文化管理暂行规定》的规定，提供含有危害社会公德和宣扬暴力内容的网络动漫产品，有关部门责令其删除违规内容的网络动漫产品，并依法作出没收违法所得、罚款、责令停业整顿等行政处罚。 材料2：在四川省十三届人大常委会第十三次会议上全票通过了《自贡市文明行为促进条例》(以下简称《条例》)，并定于2020年1月1日起施行。《条例》共5章40条，分为总则、规范与倡导、保障与监督、法律责任、附则五部分内容。届时，自贡将成为全省就文明行为促进工作完成成文法的首个城市。 结合教材第33页内容，思考： 1.建设和谐有序的社会，是否仅仅需要个人的参与和努力？ 维护公共秩序，建设有序生活，不仅需要个人的努力，也需要汇聚社会各方面的力量。 2.在建设有序生活的过程中，社会和国家应该怎样做？ 例如：依法惩处破坏公共秩序和背离社会公德的行为；营造遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。 三、课时活动总结 构建和谐有序的公共生活，需要汇聚社会各方面的力量。个人要规范自己的行为，遵守社会公德、法律法规；社会单位和组织要遵守公共秩序，营造良好的社会环境；国家要大力宣传和表扬积极维护秩序的行为，依法惩戒破坏公共秩序的个人或组织。 板书设计 * * * * * * * 第二单元 第5课 第一课时 公共生活需要秩序 道德与法治五年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂 北京世园会开幕不过十余天，园区湿地溪谷景点中用于装饰栏杆的百余只金属小鸟模型便仅“幸存”17只，绝大多数模型已被拧下顺走。栏杆上的金属小鸟，创意新鲜，设计精巧，自然吸引了“顺手牵羊爱好者”的注意力。 你怎样认识公共场所中这种“顺手牵羊”的行为？ 二、主题探究活动 主题探究活动（一）公共生活需要良好的秩序 1.观察思考。 （1）在生活中你见到过这些情景吗？ 排队是公共生活的秩序之一，是公共生活有序和人们良好道德素质的重要体现。 （2）结合教材和漫画情景，你认为正常的社会生活需要什么？ 公共生活需要良好的秩序来维护。 2.公共生活秩序单。 （1）小组内交流完成下面的公共生活秩序单。 公共生活的场所 和内容 保障公共生活的主要要求 乘坐公交车辆 在医院就医 与家人外出旅游 不能携带危险品、先下后上、不占用专用座席 不大声喧哗、不能吸烟、主动给病人让路 遵守景区规定、爱护景区卫生、听从导游引领 公共生活的场所和内容 保障公共生活的主要要求 电影院看电影 在体育馆看比赛 在学校食堂就餐 …… 不起哄、不往场地抛掷杂物、不辱骂队员 保持安静、保持个人卫生、不剩饭菜 对号入座、保持安静、不随意走动、保持卫生 （2）通过填写公共生活秩序单，你对公共生活有了怎样的认识？ 为保证公共生活的有序进行，需要人们共同遵守一些准则，只有认真遵守公共场所的准则，人们才能享受公共生活的美好。 主题探究活动（二）在公共生活中养成文明习惯 （1）完成教材第30页“活动园”的内容。 加油站、飞机上、易燃易爆场所、手术室等 地铁站、火车站、汽车站、医院等 图书馆、医院、学校、影剧院、办公场所等 1.认识公共标志。 （2）公共标志交流：说说下面公共标志的含义。 禁止宠物 禁止吐痰 紧急集合点 消防通道 （3）思考：有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了呢？ 有些人会自觉遵守和维护公共秩序，有些人不能自觉遵守和维护公共秩序。 2.公共生活中的不文明行为。 （1）漫画批评——公共生活中的不文明现象。 （2）思考：在公共生活中为什么要注意养成文明习惯？ 公共生活不同于私人空间的生活，要求每个人都注意自己的言谈举止；人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 （3）主题演讲——公共生活中的我。 演讲提示：总结自己是否遵守了公共秩序和今后准备怎样遵守公共秩序。 三、课时活动总结 公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。我们要自觉遵守公共秩序，养成文明参与公共生活的习惯。 板书设计 良好的秩序 人们安居乐业 社会稳定和进步 遵守公共秩序 养成文明习惯 第二单元 第5课 第二课时 共同建设有序生活 道德与法治五年级下册（人教版） 一