大班音乐活动：贪吃的小熊.docVIP

大班音乐活动：贪吃的小熊 设计意图： 《纲要》中指出，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我选择了奥尔夫音乐《七式进阶》，设计了本次韵律活动。该音乐作品表现了熊吃蜂蜜罐的故事，节奏鲜明、充满童趣，幼儿易接受且感兴趣。 本次活动以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作、表现音乐，提高幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。 活动目标： 1．感受音乐的AB结构，尝试用动作表现B段中的长音、重音。 2．能运用动作、表情大胆创编品尝不同味道蜂蜜的感受，并随音乐进行游戏。 3．体验互动游戏的快乐，懂得守礼、学会尊重。 活动准备: 1.知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。 2.物质材料准备：音乐，图谱，蜜罐图片，椅子摆放成半圆形。 活动过程： 一、借助故事，了解主题 今天老师给大家带来一个故事，叫《贪吃的小熊》。森林里住着一只胖小熊。有一天，它发现了一座“蜜蜂之家”，里面放着好多蜂蜜罐，于是准备偷吃蜂蜜。接下来会发生什么事情呢！ 二、欣赏音乐，匹配动作。 1．运用图谱，了解段落。 音乐中到底发生什么事情呢？ 2.模仿吃胡椒味蜂蜜的动作。 味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜？ 你看出小熊一共打了几次喷嚏呢？ 原来小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次喷嚏，第一次忍住了，第二次忍住了，第三次忍住了，第四次再也忍不住不断地打喷嚏，我们像小熊一样打喷嚏吧！ 3.创编吃辣椒味蜂蜜的动作。 吃到辣椒味蜂蜜，小熊会怎样呢？ 从大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表现的辣味各不一样，但最后都是辣到停不下来，再来试试吧。 4.自主表现吃香蕉味蜂蜜的动作。 最后还剩下一罐香蕉味蜂蜜，小熊一下子打开，它会怎么吃呢！和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的样子吧！ 5.自由想象完整表现音乐 我们大家都来扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的样子！ 三、互动合作，快乐游戏 1.了解音乐游戏规则：邀请一位教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。当小蜜蜂蛰到你们的时候，被蛰到了的小朋友要举起手，表示对不起。 2.师幼互动表演游戏。 四、拓展经验，文明守礼 大家知道美味的蜂蜜是怎样来的呢？我们跟着小蜜蜂去参观我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂酿蜂蜜的过程吧。