记叙文中的抒情(可修改版.pptxVIP

记叙文中的抒情 记叙文中如何抒情刘中云抒情方式（类型）1.直接抒情（直抒胸臆） 即直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。2.间接抒情 ①寓“情”于描写（景物或人物描写）之中。 （直接抒情）《路灯》1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了您而一片光明。 1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了您而一片光明。 （间接抒情） 一位同学写了一篇题为《看病》的作文，文中刻画了一位认真负责的女医生。在描写她细心呵护病人之后，小作者点染了一笔： 她的白大褂上一个小小的红十字格外显眼，仿佛是盛开在雪地里的一朵红莲花，那么美丽，那么圣洁…… 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动-- 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 小结：抒情常借助于比喻、排比、反问的修辞手法。老远，我便看见了，看见了她——我的母样。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 在那一刹那，我突然不想离开了，因为我分明看到父亲那眼角上的泪，父母那满头的白发和脸上深深的皱纹。车窗外是父亲含泪的脸，车窗内是热泪盈眶的我。父亲突然把手贴在车窗上，像要说什么，但嘴只是动了几下，终于没有开口，我赶紧把手也放上去。一缕阳光终于突破浓雾，照在父亲脸上，又透过车窗照着我。我深深地被感动了：这是父爱的阳光！ 看着老人蹒跚地离去，她那佝偻gōu lóu的孤独的背影、她那浑浊的眼睛、她那大颗大颗的的眼泪，在我眼前久久挥之不去，我的心里酸酸里，眼泪也忍不住溢出了眼眶。如果哪一天她看不见了，如果哪一天她再也走不动了，怎么办呢？小试牛刀为下面几段描写添加适当的议论抒情。②在下面这段话结尾的括号内，加入能揭示“我”感受和记叙内涵的议论抒情句。 清晨，走在上学的路上，一片树叶飘落在我的肩上。一叶知秋，我将它拾起，仔细地端详。它那变化了的色泽，正在失去的柔软，以及开始卷曲的形态，向我展示了一个生命最后阶段的依恋与惆怅。（ ）它似乎在告诉我，生命是多么美好，时光又是多么容易流逝，珍惜这大好青春吧！写作训练 我们的生活中有喜、有怒、有哀、有乐。请你写一段抒情性的文字来表达自己的感受。 （100字左右，6分钟） 指导方法直接抒情，间接抒情 （详情略）。虚拟联想法，虚实相结合。句子仿写式，运用修辞。妙用诗句歌词，点明深化题旨。展示你的成果（在小组内展示交流后，班级展示）★ 让你的抒情为文章增色添彩！！！练习 ：下面两段话中的议论抒情都有毛病，请先指出毛病，再做修改 。段落一：雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也象每一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那时我的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她眼泪汪汪的看着我，我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那种目光。那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里特有的光华。 毛病：————————————————————。 修改：————————————————————。明确：段落一毛病：结尾的议论空洞，不具体。修改:那目光温柔、火热，像和煦的春风，像灿烂的阳光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。段落二：妈妈非常的疼我