音乐《大猫和小猫》1.docVIP

活动领域 音乐 日 期 2012年1月 活动名称 大猫和小猫 执教教师 罗雨晴 活动目标 学玩音乐游戏《大猫和小猫》； 2、感受声音的轻重和音乐的强弱对比。 活动重点 玩音乐游戏《大猫和小猫》 活动难点 玩音乐游戏《大猫和小猫》 活动准备 大猫和小猫图片、图谱一张 过程记录： 一、音乐游戏《袋鼠》。　　　　　　　 1、配班老师扮演“大猫”，请一位小朋友扮演“小猫”，请幼儿观察比较大猫、小猫形象，说一说：这两只猫有什么不一样？猜一猜：这两只猫的叫声会怎样？会有什么不同？　　　　 2、请“大猫”和“小猫”叫一叫后，教师提问：这两只猫的叫声一样吗？大猫是怎样叫的？小猫是怎么叫的？　　　　 4、引导幼儿用强弱不同的叫声表现大猫和小猫的形象。　　　　 三、学唱歌曲《大猫和小猫》。　　　　 1、“大猫”和“小猫”分别表演唱歌曲《大猫和小猫》，通过演示动作的不同，帮助幼儿进一步感受、理解动作形象与叫声强弱的关系。　　　　 2、教师和全体幼儿分段合作演唱歌曲。　　　　 教师有表情地演唱歌曲前半部分，幼儿演唱叫声部分，重点尝试用不同强弱的声音，表现大猫和小猫叫声力度上的差异。　　　　 3、教师弹奏伴奏，幼儿演唱，尝试根据琴声的强弱判断是大猫还是小猫，并且用合适的力度演唱歌曲。　　　　 四、扮演的角色，演唱“大猫”和“小猫”。　　　　 1、请男孩子扮演“大猫”起立，女孩子扮演“小猫”坐在位子上，