幼儿园大班音乐活动《三只猴子》教学设计.docVIP

幼儿园《三只猴子》教学设计 活动目标: 1、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。 2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 3、尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。 4、学习本歌曲后有初步的安全意识，懂得不能从高的地方乱跳。 活动重点： 在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。 活动难点： 尝试用不同的节奏表现歌曲，在节奏中学会歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。 活动准备: 歌曲《三只猴子》音乐、歌曲内容相关图片及若干节奏卡片 活动过程: 一﹑谈话导入 1、今天我们班来了一个客人，是谁呢？小朋友请看这里，咦，原来是猴子妈妈，可是猴子妈妈的表情有点不对，它怎么了？ 2、猴子妈妈为什么生气呢？让我们听一首好听的歌曲，从歌曲里寻找答案好吗？（播放前三段音乐) 二、倾听《三只猴子》的音乐，理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律 1、师：你们刚才听到了什么,猴子妈妈为什么事情生气？有几只猴子？（三只）三只猴子在干什么？（三只猴子在床上跳）后来怎么了（有一只猴子头上摔了一个包）妈妈怎么了（妈妈急的大声叫）叫它干嘛（赶快下来别再跳）教师根据幼儿回答出示图片，帮助幼儿清楚歌曲内容。（幼儿每说一个内容，教师就清唱出这部分歌词，直到全部内容用图片表示出来） 2、这首歌曲的名字就叫《三只猴子》。 三、节奏游戏，感知歌曲 谈话：小朋友知道小猴子在床上干什么吗？为什么猴