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中班数学活动 《快乐的绿盒子》 镇江市润州区机关幼儿园 贡邦宁 设计意图： 鞋盒是生活中常见的物品，也是孩子们喜欢的玩具，常看到区角中的鞋盒子成了“小拖车、造房子”，孩子们乐此不疲地用它们来堆砌、拖拉。在数学活动中运用它来进行操作，可以让幼儿在轻松有趣的情境中达成目标。为帮助孩子们学会区分大小，并按照物体的特征配对，本次活动借助孩子们喜爱的大小不同的盒子、球、雪花积木、筐子等多组物体，在游戏的情境中让幼儿反复操作、比较、分类、配对，感知物体的大小及数量，体验到在游戏中数学操作的乐趣。 活动目标： 1、两两对应比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。 2、能够看图示自己进行分类操作，体验动手操作的快乐。 3、培养观察和动手能力。 活动准备： 1、与幼儿人数相等的鞋盒，大小各半，将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装。 2、一只特大纸盒；形状相同的大的和小的两种球和大小两种雪花积木若干；一大一小两只塑料筐；自制示意图两张。 活动过程： 一、魔术导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小。 1、教师变出一大一小两个绿盒子，请幼儿观察。 （1）这两个盒子一样吗？哪里一样？哪里不一样？ （2）这是绿盒子一家，你知道谁是绿盒子爸爸？谁是绿盒子宝宝？为什么？ 2、.幼儿每人取一个纸盒，盒子包装相同的两人组成一组，分组比较，区分大小。 （1）根据相同的包装特征两两分组。 师：找