中幼科学活动设计《有趣的摩擦力》孔蓓.docVIP

中幼科学活动设计 幼儿园中班科学活动设计《有趣的摩擦力》 镇江市中山路中心幼儿园 孔蓓 212000 [课题（学科和年级）] 幼儿园中班科学活动设计《有趣的摩擦力》 [教材简解] 现在的孩子已开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现象的产生并感兴趣，摸一摸、玩一玩是他们最渴望做的事情，这个时期的幼儿对周围生活有着积极的求知探索的态度，科学积极倡导让幼儿亲身经历以探究为主的学习，培养他们的好奇心和探究欲。科学活动《有趣的摩擦力》就是通过让幼儿亲身体验、自主操作、想象创造等，了解摩擦力特征，激发积极动脑想办法解决问题的能力，体验发现与成功的快乐。 （3）[目标预设] 1. 在动手操作中，激发幼儿探究摩擦力的兴趣。 2. 发展幼儿思维，能尝试用多种办法改变摩擦力的大小。 3．引导幼儿了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。 （4）[重点、难点] 1.重点：培养小朋友对摩擦力的兴趣，发展动手能力。 2.难点：操作技能的掌握。 [设计理念] 我以找准孩子兴趣点和最近发展区选择导入方式，设计了此次活动，通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望，充分体现了以幼儿为主的教学理念。对于摩擦现象幼儿已有一定的感性认识，根据这一认知实际在教师的引导下通过幼儿亲身经历探究活动和过程，了解影响滑动摩擦力的因素，让幼儿主动获取知识；通