中班体育：《好玩的轮胎》活动方案.docVIP

中班体育：轮胎上的平衡 执教者：孔美丽 设计思路： 1．《纲要》健康领域的目标中明确提出：引导幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 在体育活动中，平衡能力的训练是一个比较重要的项目。在《指南》健康领域的动作发展中也指出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。中班幼儿正是活动能力迅速发展的时期，对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习，提高幼儿的平衡能力。因此，在平时的户外活动中，我充分利用各类平衡器材如轮胎、拱形桥、平衡木、竹梯等，激发幼儿主动参与体育活动的欲望,发展幼儿力量、耐力、平衡能力、协调性等多方面的能力。 一段时间下来，孩子们的平衡能力已有显著提高，能在轮胎、竹梯、平衡木等多种平衡游戏器材上保持平衡行走。但在幼儿游戏过程中，我发现虽然幼儿可以从器材上平衡走过，但难以在平衡器材上平稳站立，并保持一定时间，基于以上考虑，我觉得可以通过集体活动来训练幼儿的静态平衡能力。因此，我设计了这节课《轮胎上的平衡》。 2．在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：轮胎、竹梯等，鼓励幼儿自由结伴探索多种使身体保持平衡的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的