幼儿园大班艺术领域《小老鼠打电话》教学设计.docVIP

幼儿园大班艺术领域《小老鼠打电话》教学设计 活动名称：小老鼠打电话 年龄段： 设计意图： 艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。《小老鼠打电话》是一首诙谐幽默，曲调活泼，节奏欢快，贴近幼儿生活的歌曲。歌曲中小老鼠通过打电话找好朋友一起做游戏，但是由于粗心大意打错电话，把猫请来了。在设计本节活动课过程中，我注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，让幼儿参与到活动中去，充分运用感官，形体动作来感知和体验歌曲。 活动目标： 1、感知歌曲节奏，理解歌曲内容。 2、感受歌曲幽默诙谐的风格，体验与同伴共同表演的乐趣。 3、知道粗心大意带来的危害，树立做事认真仔细的意识。 活动准备： 1、《小老鼠打电话》音乐 2、《小老鼠打电话》PPT 3、猫头饰一个。 活动过程： 一、歌曲：打电话 听，是什么声音？电话铃响了，我们一起来打电话。（歌曲《打电话》） 二、初步感知歌曲节奏，理解歌曲内容。 1、提问： 小老鼠在干嘛？（打电话） 给谁打电话？（好朋友） 给好朋友打电话要干嘛？（过家家） 小老鼠是从哪里找到好朋友电话号码的？（电话本） 那小老鼠打得电话号码是多少？谁听到啦？有点接近了，我们再来听一遍，听一听小老鼠打得电话号码是多少？（嗯，你说的很接近了），我们再来听一遍，是多少？54