从局部战争走向全面战争教案1岳麓版.pdfVIP

第 10 课 从局部战争走向全面战争 课程标准 ：概述二战是怎样从局部战争走向全面战争 教学目标： 知识与能力：意大利入侵埃塞俄比亚、德意法西斯武装干涉西班牙、日本发动全面侵华战争、法西 斯国家结盟、英法美的绥靖政策、大战的爆发、大战初期阶段战况 过程与方法：自学导读法，培养学生自主学习的能力、阅读和分析历史资料的能力 情感态度价值观：通过本课内容的学习全面分析二战发生的原因，使学生认识西方大国的绥靖政策 和反法西斯国家的各自为战是而战发生的重要原因 教与学的过程： 复习提问及导入新课： 1、 1929 年—— 1933 年经济危机爆发的原因是什么？有何特点？有何影响？ 2 、德国和日本为什么走上了法西斯专政的道路？ 3 、欧亚战争策源地形成的标志是什么？ 4 、九一八事变发生的原因有哪些？ 5 、希特勒的法西斯专制统治由何表现？ 30 年代，继日本之后，意大利、德国也挑起了战端，下面我们学习第 10 课 一、 20 世纪 30 年代法西斯的对外侵略扩张 1．意大利侵略埃塞俄比亚 1935 年 ,意大利不宣而战 ,入侵埃塞俄比亚 1936 年 ,吞并了埃塞俄比亚 2 ．德、意武装干涉西班牙内战 1936 年 7 月 ,在德意的支持下 ,以便佛朗哥为首的部分西班牙军队发动叛乱 ,企图推翻人民币阵线 组成的共和国政府 ,内战爆发 . 后来 , 德意直接武装干涉 , 西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争 . 1939 年 , 西班牙共和国被颠覆 3 ．日本对中国的侵略 1931 年 , 日本发动了 9\18 事变 , 占领了东北三省 1937 年 , 日本又挑起了卢沟桥事变 ,发动了全面侵华战争 4 ．德国在欧洲的侵略扩张 1938 年 ,德国吞并了奥地利 1939,吞并了捷克斯洛伐克 5 ．德、意、日结成同盟 在对外侵略扩张的过程中 ,德意日三个法西斯国家相互勾结 ,在本世纪内 1936_1937 年签定了 反 共产国际协定 建立柏林 _罗马 _ 东京三国轴心 ,以反共产主义的名义结成同盟 ,增强了法西斯的力量 , 使新的世界大战的危险愈加迫近 . 二、世界人民的反法西斯战争 1．中国人民的反法西斯战争 中国人民在世界上最早进行了反法西斯战争 2 ．共产国际七大 1935 年 ,共产国际召开第七次代表大会提出建立国际反法西斯统一战线 . 3 ．埃塞俄比亚人民的抗战 4 ．西班牙民族革命战争 西班牙人民阵线政府就是反法西斯统一战线的具体实践 “国际纵队 ”奔赴西班牙作战 问题 ：在 20 世纪 30 年代，面对法西斯势力的扩张苏联是怎样的主张，你知道苏联为此曾作了哪 些努力？结果怎样？ 苏联倡导建立集体安全 . 努力 :1935 年 ,共产国际召开第七次代表大会提出建立国际反法西斯统一战线 . 三、绥靖政策 1．概念： 一战后， 西方大国为了确保既得利益， 竭力避免战争， 对法西斯国家侵略采取的一种妥协、 纵容的政策。 2 ．表现 1）纵容日本对中国的侵略 9\18 事变后 , 国际联盟 并没有制裁日本 ,而是主张列强共同管理东北 ,纵容侵略 2 ）纵容意大利侵略埃塞俄比亚 3 ）纵容德、意干涉西班牙内战 英法 美国 4 ）纵容德国侵略奥地利 5 ）绥靖政策的顶峰——“慕尼黑阴谋” ： 1938 年 原因： 内容： 影响： 5 ）二战爆发后： 6 ）破产： 3 ．实质： 4 ．评价： 1）助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了二战的爆发。 2 ）绥靖政策是害人害己，其主要执行者英、法自身遭到了德国法西斯的进攻，法国更是遭到亡国的 命运。 阅读课本 P45，回答问题： 1． 大战全面爆发前夕，结合各