2020年学校传染病疫情的处置宣传单.pptxVIP

学 海 无 涯 学校传染病疫情的处置宣传单 ;学 海 无 涯 1、及时采取措施做好风疹病人的隔离工作。一旦学校发现风疹个案病例发生， 校方要立即启动晨检制度，由校医或各班班主任负责，凡发现疑似风疹的学生， 一律通知家长带患者到当地卫生院诊治，确诊后则要求患者马上离校，居家隔离 休息治疗（病人隔离期为出疹后 5 天、伴有呼吸道并发症的延至出疹后 10 天）， 凡未到隔离期的决不允许复课，坚决控制传染源，保护更多学生不被传染。 开展环境通风和消毒工作。对发生疫情的学校所有教室、宿舍、食堂、 厕所等公共场所由校方组织人员开展卫生大扫除，进行环境密闭消毒 30 分钟（可 用食醋薰蒸、过氧乙酸喷雾、含氯消毒剂擦拭等），之后开窗通风。住宿或家中 被子要每天勤晒。 加强疫情监测报告，实行每日疫情报告制度。学校从发现疫情当日起， 每日上午 9 时前将晨检结果向当地卫生院报告，上午 9 时 30 分前由卫生院负责 向县疾控中心报告疫情，疫报延续至最后一例之后 21 天止，以及时掌控疫情发 展态势。 开展健康教育工作。由校方负责通过授课、版报、发放宣传单等形式对 师生进行风疹防控知识的宣传教育，要求学生增强防患意识，养成良好的个人卫 生习惯，疫情发生期间不互相探望、串门，学校要根据实际情况减少或停止集体 活动，尽量避免全校或较多人员集会。 5．对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院应急接种风疹类疫苗，提高保 护力。 流行性感冒的防与控 流行性感冒是流感病毒引起的一种性强、传播速度快的急性呼吸道传染病。典型 的临床症状是：起病急骤，畏寒、发热，体温达 39-40℃甚至更高。伴头痛，全身酸痛等， 以全身中毒症状重而呼吸道卡它症状较轻为特征，常有咽痛，少数有鼻塞、流涕、呕吐、腹 泻等。流感病毒的特性是易发生变异，传染性强，传染源为流感患者及隐性感染者，发病后 1~7 天有传染性，传播途径以空气飞沫传播为主，人普遍易感。 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 加强疫情监测报告，实行每日疫情报告制度。学校从发现??情当日起，每日上午 9 时前将晨检结果向当地卫生院报告，上午 9 时 30 分前由卫生院负责向县疾控中心报告疫情， 疫报延续至最后一例之后 7 天止，以及时掌控疫情发展态势。 开展健康教育工作。由校方负责通过授课、版报、发放宣传单等形式对师生进行流 感防控知识的宣传教育，疫情发生期间不互相探望、串门，学校要根据实际情况减少或停止 集体活动，尽量避免全校或较多人员集会。 对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院应急接种流感疫苗，提高保护力。 ;学 海 无 涯 ★室内经常开窗通风，保持空气流通。 ★流行高发期避免孩子到人多拥挤、空气污浊的公共场所，不到病人家串门，减 少患病机会。 ★十五字防病口决：勤洗手、勤晒被、多通风、喝开水、吃熟食。 二、学校发生流腮疫情后应采取的控制措施 1、及时采取措施做好流腮病人的隔离工作。一旦学校发现流腮个案病例发生， 校方要立即启动晨检制度，由校医或各班班主任负责，凡发现疑似流腮的学生， 一律通知家长带患者到当地卫生院诊治，确诊后则要求患者马上离校，居家隔离 休息治疗（病人隔离期至腮腺完全消肿后 3 天止，自发病起约 3 周时间），凡未 到隔离期的决不允许复课，坚决控制传染源，保护更多学生不被传染。 开展环境通风和消毒工作。对发生疫情的学校所有教室、宿舍、食堂、 厕所等公共场所由校方组织人员开展卫生大扫除，经常开窗通风，并用食醋薰蒸 或过氧乙酸喷雾行空气消毒、用含氯消毒剂对地面、课桌椅等进行擦拭消毒，宿 舍或家中被服要每天暴晒。 加强疫情监测报告，实行每日疫情报告制度。学校从发现疫情当日起， 每日上午 9 时前将晨检结果向当地卫生院报告，上午 9 时 30 分前由卫生院负责 向县疾控中心报告疫情，疫报延续至最后一例病例之后 21 天止，以及时掌控疫 情发展态势。 开展健康教育工作。由校方负责通过授课、版报、发放宣传单等形式对 师生进行风疹防控知识的宣传教育，要求学生增强防患意识，养成良好的个人卫 生习惯，疫情发生期间不互相探望、串门，学校要根据实际情况减少或停止集体 活动，尽量避免全校或较多人员集会。 对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院注射疫苗，以提高保护力。 ;学 海 无 涯 麻疹的防与控 麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，临床上表现为发热、流涕、咳嗽、 眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎、心肌炎，而危及婴幼儿生命。 疹子的特点为先热后疹（发热较重，发热 3