北京课改版2数上-爬坡题-第七单元.docVIP

2020-2021年北京课改版数学二年级上册 北京课改版2数上-爬坡题 第七单元 总复习 【例1】画一画。 （1）画一条长4厘米的线段。 （2）再画一条比它长2厘米的线段。 要点提示（画线段儿歌） 要点提示 （画线段儿歌） 左手压尺用点力，右手拿笔轻轻移，画上端点别忘记。 画线段时，把笔尖从“0”刻度开始，先画好一个端点， 再在相应的刻度上画好另一个端点，最后用直线把它们 连接起来。 解答： 【例2】下面的图形各由几条线段围成？填在（ ）里。 要点提示：线段是一段直直的线，两端有端点。 要点提示： 线段是一段直直的线，两端有端点。 （1）我们可以用点数的方法依次数出各个图形中线段的 总数量。 （2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的 顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序 数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。 解答： 4 3 6 12 【例3】哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。 要点提示：先分别计算出每辆汽车的高度，再和桥的高度作比较。 要点提示： 先分别计算出每辆汽车的高度，再和桥的高度作比较。 根据题意可知，蓝色长方体的高度是3厘米，绿色长方体 的高度是4厘米，黄色长方体的高度是6厘米，粉色 长方体的高度是10厘米求哪辆汽车能从桥下通过，也就是 求哪个汽车的高度小于桥的高度，则能通过，否则不能 通过。 解答： 【例4】帮小兔子把果子画上去。 要点提示：乘法算式表示求几个相同加数的和。 要点提示： 乘法算式表示求几个相同加数的和。 5×3表示3个5相加，相同加数是5，相同加数的个数 是3，也表示5个3相加，相同加数是3，相同加数的 个数是5.根据题意可知小兔子每行画了3个苹果，也就是 小兔子把5×3看作是5个3相加，相同加数是3，画这样 的5行。同样的解题思路帮小兔子把后两幅图补充完整。 解答： 【例5】生活中的数学。 9个多少钱？ （2）35元可以买几个 ？ 要点提示：利用乘法口诀求乘法算式的积和除法算式的商较简便。 要点提示： 利用乘法口诀求乘法算式的积和除法算式的商较简便。 每个本3元，求9个本多少钱，也就是求9个3相加的和 是多少，选择乘法列式计算，列式为每个本的钱数（本的 总数量）×本的总数量（每个本的钱数）=需要的总钱数， 即：9×3或3×9，利用乘法口诀三九（二十七），求出积 是27；每个文具盒5元，求35元可以买几个文具盒，也就是求35里面有几个5，选择除法列式计算，列式为总钱数÷每个文具盒的钱数=可以买的文具盒的个数，即35÷5，利用乘法口诀五（七）三十五，求出商是7。 解答： （1）3×9=27（元）或9×3=27（元） （2）35÷5=7（个） 【例6】工人叔叔修一条长80米的路，每天修8米，修了3天，还剩多少米没修？ 要点提示：有乘法和减法的算式，要先算乘法，再算减法。 要点提示： 有乘法和减法的算式，要先算乘法，再算减法。 修8米，修了3天，求还剩多少米没修。首先求出3天 一共修了多少米，也就是求3个8相加的和，选择乘法 列式计算，列式为每天修的路的长度（3天）×3天（每天 修的路的长度=3天共修的路的长度，即8×3或3×8，利用 乘法口诀三八（二十四），求出积是24；再求出还剩多少米没修，路的总长度-已经修的路的长度=还剩的路的长度，即80-24，求出差是56.列成综合算式是 80-8×3=56。 解答： 80-8×3=56（米）口答：还剩56米路没修。 【例7】快乐文具店。 要点提示：先求出每辆小汽车的钱数是解决此题的关键。 要点提示： 先求出每辆小汽车的钱数是解决此题的关键。 12元可以买3辆小汽车，求买5辆小汽车的钱数，首先 需要把每辆小汽车的钱数求出来，也就是求12里面有几 个3，选择除法列式计算，列式为12÷3，想乘法口诀 三（四）十二，求出商是4；再求出买5辆小汽车需要的 总钱数，也就是求5个4是多少，选择乘法列式计算，列式为4×5，想乘法口诀四五（二十），求出积是20。 解答： 12÷3=4（元） 4×5=20（元） 【例8】试一试。 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 要点提示：正方体的六个面是相同的正方形。 要点提示： 正方体的六个面是相同的正方形。 或背面观察物体，看到的是3个横放的小正方形拼成的 一个大长方形；小华再物体的左面或右面，看到的是 2个横放的小正方形拼成的一个长方形；小华在物体的 上面，看到的是4个小正方形且它们摆成2列，左边 一列有1个小正方形，右边一列是竖着摆放的3个小正方形。 解答： 上