北京课改版数学六年级上册《6 扇形统计图》ppt课件.pptxVIP

第6单元 扇形统计图 扇形统计图学习目标1.知道扇形统计图的意义,了解扇形统计图的作用。2.看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。3.会综合运用统计知识解决实际问题。复习导入你还记得弧、圆心角和扇形吗？和同伴说一说吧！弧AB圆心角∠AOB由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。复习导入你会画扇形吗？试着画一画吧！情景导入1学校准备为六年级(1)班“图书角”添置新书。购买哪些图书要根据同学们喜欢读什么书来定。怎么安排好呢?六年级(1)班同学喜欢读的图书情况统计表2012年4月图书种类科普读物中外名著童话故事动漫故事其他喜欢读的人数1261552情景导入1六年级(1)班同学喜欢读的图书情况统计表2012年4月图书种类科普读物中外名著童话故事动漫故事其他喜欢读的人数1261552(1)如果学校为每个班的“图书角”购买200本新书,那么六年级(1)班可以购买“科普读物”类图书多少本?(2)根据统计图你还能提出哪些问题?尝试解决你提出的问题。探究新知1.理解题意。图书种类科普读物中外名著童话故事动漫故事其他喜欢读的人数1261552可以求出喜欢读每类图书的人数占全班总人数的几分之几或百分之几。可以看出全班同学喜欢读每类图书的人数。探究新知2.分析。如果要想更清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。3.算出数据。全班人数:12+6+15+5+2=40