原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
引领班主任专业化成长;镜头一：
班主任难安排——校长新学年开始前的痛
5月底的一天，某学校校长办公会，会议主题：新学年人事安排。会议已经开了近5个小时，最后仍然没有完全安排好全校的工作。
困难最大的就是年级组长、班主任的安排。不是填报愿意做班主任工作的人数少于实际需要就是愿意做班主任的老师的综合素质差强人意。;灯下找钥匙的人：;引领班主任专业化成长;一、“班主任专业化”的内涵 ; 2、我们可否这样认为:
班主任通过实践、培训和自我学习、反思以不断达到班主任专业水平的过程，就叫班主任专业化。 ; 理解二：班主任成长的动力来自两方面的推
动：
外部给与的实践、培训、参与教育科研的机会；
自身的学习、反思的需求。
; 相应地，班主任成长的路径包括两大方面：一为外部提供的培训、实践、科研等机会；一为自身的学习、反思。; 理解三：专业化一为班主任群体的提高；一为班主任个体的提高。
前者，更多的是校级、区级乃至市级、全国的各级领导部门的责任；
后者更多的是班主任自身的追求；; 镜头二：
不知所措、忙于应付
——初当班主任的尴尬
;镜头三、
中午午休时间，初一某班的门外分外热闹。学生们全挤在楼道里，打打闹闹的。 ;适应期班主任容易出现的问题 ;;;;;;;;;活动一、你说我听;;;;恳请指正！谢谢！
文档评论（0）