北京课改版数学五年级上册《4.2.1 平均数》ppt课件.pptxVIP

统计图与可能性平均数探究新知情境导入课堂练习课堂小结课后作业你还记得复式统计表吗？　　?　 优（90-100） 良（70-89） 合格（60-69）男生???女生???总计???等级这里的“总计”也是表示把前面各项对应的数值加起来。人数121211性别332城南小学五年级(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计如下。城南小学五(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个男生25144女生15150城南小学五年级 (2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计如下。城南小学五(2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个男生16135女生20153看了上面的这些信息，你觉得哪个班的成绩好一些呢？该怎样比较呢？利用平均分来比较哪个班的跳绳成绩好一些。五(1)班共有25+15=40(人)五(2)班共有16+20=36(人)两个班的总人数不同。利用表中现有的数据无法比较哪个班的成绩更好,需要求出每个班的平均成绩才能比较。五(1)班男生的平均成绩：144个五(2)班男生的平均成绩：135个五(1)班好于五(2)班五(1)班女生的平均成绩：150个五(2)班女生的平均成绩：153个五(2)班好于五(1)班1.平均数的意义。平均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数。平均数的概念在统计中,平均数常用于表示统计对象的平均水平,所以借助它可以