江苏 道德与法治 政治课 七年级上册(初一)教案.docVIP

第1课 青春的脚步 教学目标 情感 态度 价值观 体会初中阶段在人生中的重要意义，树立应对生活新挑战的勇气；珍惜初中学习生活。 树立规则意识，主动沟通，团结合作，积极融入新集体。 感悟成长的喜悦，关爱青春期的生理和心理健康。 能力 通过研讨和交流，能够逐步提高面对新挑战的应对能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。 通过成长的足迹和案例分析，调高青春期生理、心理卫生保健意识与能力。 知识 了解进入初中后的新变化，懂得运用科学的方法应对初中生活新挑战。 了解清楚期生理和心理变化的主要表现，初步认识青春期心理矛盾现象。 教材分析： 生活在线——新奇与忐忑 生活在线——新奇与忐忑 探究平台 探究平台 我是中学生 迎接新挑战 花季少年初长成 校园新生活 青春的萌动 成长中的我 青春的脚步 第2课 青春多美好 教学目标 情感 态度 价值观 体会青春的美好，感悟青春的内涵，珍惜青春，以积极向上的姿态投入青春生活。 悦纳自己，以积极的心态面对青春期烦恼，主动将青春期烦恼转化为成长的动力。 能力 运用科学的方法，增强化解青春期烦恼的能力，能够辩证认识青春期烦恼，化解烦恼为动力。 理性面对追星，增强自我控制和理性分析的能力。 知识 了解青春期烦恼产生的原因，知道化解青春期烦恼的主要方法。 理解悦纳自己的重要意义。 教材分析 生活在线——小小少年青春多美好 生活在线——小小少年 青春多美好 探究 探究平台 品味青春 青春不烦恼 悦纳自己 青春的滋味 赞美青春 呵护青春 第3课 青春畅想曲 教学目标 情感 态度 价值观 1.体会认识自我的重要意义，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 2．对未来生活充满积极期待，树立追寻人生梦想的信念，并愿意将自己的人生梦想与国家民族的发展联系在一起。 能力 通过“我的画像卡”活动，能够综合自我与他人评价，形成对自己较为客观的认识，提高综合分析的能力。 通过畅想未来与制定个人发展规划活动，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。 知识 1.了解正确认识自己的方法，懂得要用全面、发展的眼光认识自己。 2.懂得梦想对个人发展的意义，学会为了实现梦想而进行科学的规划。 教材分析 生活在线——儿时的梦想青春多美好 生活在线——儿时的梦想 青春多美好 探究 探究平台 我的自画像 画好我的像 美好的期待 给我画像 梦想从这里起航 呵护青春 第4课 做情绪的主人 教学目标 情感 态度 价值观 1.感受多彩的情绪世界，培养积极健康的情绪。 2．坚守法律与道德的底线，做情绪的主人。 能力 能正确辨别积极情绪和消极情绪。 学会调控自己的情绪。 知识 1.了解喜怒哀惧情绪的四种基本形式。 2.懂得情绪有积极与消极之分以及各自产生的后果。 3.掌握调节情绪的基本方法。 教材分析 生活在线——下雨了青春多美好 生活在线——下雨了 青春多美好 探究 探究平台 多彩的情绪 情绪“神奇果” 情绪变奏曲 情绪万花筒 情绪调控器 呵护青春 第5课 磨砺坚强意志 教学目标 情感 态度 价值观 1.感受意志的力量和价值，磨砺自己的坚强意志 懂得人生难免有挫折，坚定战胜挫折的决心和信心。 能力 1.掌握磨砺自己坚强意志的科学方法。 2.学会辩证地看待顺境和逆境。 知识 懂得坚强意志对人生的作用。 掌握磨砺坚强意志的方法和路径。 了解顺境和逆境及其影响。 掌握战胜挫折的有效方法。 教材分析 探究 探究平台 学会自我控制 磨砺的路径 挫折是把双刃剑 神奇的意志 风雨之后见彩虹起航 呵护青春 生活在线——他们怎么了青春多美好 生活在线——他们怎么了 青春多美好 第6课 陶冶高雅情趣 教学目标 情感 态度 价值观 1.感受丰富的情趣生活，培养高雅的生活情趣。 反思“从众”和“好奇”，明辨是与非、善与恶。 能力 学会分析高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣。 学会追求高雅的生活情趣。 正确认识好奇心和从众心理。 知识 1.了解生活情趣有高雅和庸俗之分。 2.理解从众心理和好奇心 教材分析 生活在线——儿时的梦想青春多美好 生活在线——儿时的梦想 青春多美好 探究 探究平台 我的自画像 画好我的像 美好的期待 给我画像 梦想从这里起航 呵护青春 第7课 受教育的权利与义务 教学目标 情感 态度 价值观 1.珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 2.树立正确的学习观念和高度的社会责任感，刻苦学习，报销祖国。 能力 1.学会正确维护自己受教育的权利。 2.增强义务观念，自觉履行受教育的义务 知识 1.知道受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。 2.了解受教育者享有权利和义务的内容。 3.理解受教育对个人、对国家的意义。 教材分析 感受权利探究平台 感受权利 探究平台 享有受教育的权利生活在线——流动的花朵青春多美好 享有受教育的权利 生活