管理信息系统课程教学大纲.PDFVIP

管理信息系统课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 管理信息系统课程是国家开放大学计算机信息管理专业的统设必修课，是专业的主干课 程之一，共72 学时（4 学分），其中课程实践18 学时，在一个学期内开设。 课程主要内容包括：管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法，需求 分析，系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。 本课程的任务是使学生掌握管理信息系统的基本概念、基本原理和结构，理解管理信息 系统的应用，掌握管理信息系统的开发过程和方法，以及管理与维护的相关知识，初步具备 管理信息系统建设、应用和管理的能力。 二、与其他课程的关系 管理信息系统是一门理论性和实践性均很强的课程，是综合了经济学、管理学、计算机 科学等学科的交叉性、边沿性学科。与企业管理、物流管理、财务会计等管理类课程，以及 计算机网络、数据库、程序设计与语言等信息技术类课程有着密切的关系。 三、课程教学的基本要求 1．掌握管理信息系统的基本概念、基本原理、结构以及开发条件。 2 ．掌握管理信息系统开发生命周期的全过程以及面向对象开发过程、原型法开发过程 的概念。 3 ．掌握管理信息系统开发过程中各阶段的相关理论、任务与技术。 4 ．了解管理信息系统在企业管理中的作用。 5 ．通过实践具备综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 四、教学方法与教学形式建议 1．管理信息系统课程最大的特点是综合性突出，实践性强，因而教学有一定的困难， 学生往往有“听得懂”但“学不到”的感觉。所以要求教师在讲课时，尽可能结合实例深入 浅出地进行讲解。 2. 增加案例教学的比重，在教学中要突出典型案例的剖析，提高学生学习的兴趣和学 习的主动性，使学生的学习能够学以致用。 3．教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学；指导小组讨论，认真评判学生作业， 定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。 4. 日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等。 五、教学层次划分 课程的教学要求分为三个层次：了解、理解、掌握。 了解：能正确判别有关概念和方法； 理解：能正确表达有关概念和方法的含义； 掌握：在理解的基础上能够正确分析问题，灵活应用。 1 第二部分 教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数和学时分配 课程总学时数为72 学时，其中授课54 学时，课程实践18 学时。 各章学时分配表 序号 内容 授课学时 录像学时 课程实践 1 信息时代与信息化 2 1 2 管理信息系统导论 3 1 3 管理信息系统的基本知识 5 1 4 管理信息系统的结构 6 2 5 系统开发方法概述 6 2 6 需求分析 8 3 7 系统设计 8 3 8 系统实施 8 2 9 运行维护与系统评价 4 1 10 开发案例