班级文化教学教材.pptVIP

班级精神文化属于深层文化，主要指班级的精神风貌、行为规范、价值观念等无形的存在。为使学生养成良好的行为习惯，塑造良好的班风和学风，使学生保持朝气蓬勃的精神风貌，特采取以下措施： “阳光zhi舟” ，“阳光” 反映阳光伙伴的团结向上的集体精神和同学为人的一种态度，意在创建一个阳光集体，学生成为乐观的、积极的、向上的个体；班名说明班级象扬帆启航之舟，乘风破浪，勇往直前，创造美丽的航程，驶向理想的彼岸。 班名 班级奋斗目标 班级奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，对良好班风、学风的形成具有导向作用，对班级成员具有激励作用。根据本班学生的心理、行为习惯、兴趣特长等方面的特点，把“班级有正气，做人有诚信，学习有目标，卫生有档次，运动有激情”定为本班的奋斗目标。 班级口号 班级口号是为达到班级目标而提出的有鼓动作用的简明语句。它具有导向、激励和规范等多种功能。我班的班级口号是“相信自我，不断超越! 挑战自我，追求卓越、扬帆摆舵 、奋勇拼搏 、看八三班 、 气势磅礴 ”。 班级文化建设 班级文化建设 我对班级文化的认识 1. 班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向。健康的班级文化的形成是良好的班风和学风形成的前提。 2、 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级全体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。 　3、班级文化建设是班级管理工作的重要组成部分，它对班级管理和学生成长起着重要的教育作用。因此，加强班级文化建设，努力营造健康、和谐、向上的班级文化，应该成为班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要举措。 班级文化建设的总体目标 班级文化建设的基本原则 让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现出集体个性,为班集体注入生机和活力。 班级文化的 内容 七三班班级文化建设的具体措施 物质文化建设方面 1.精心设计布置教室内部环境 　　为给学生营造温馨和谐的学习环境，对教室进行了重新设计和布置。 　　首先，以“绿化树”为主题，布置后墙学习园地。学习园地的背景是“绿化树”。为使布置的内容符合主题，班主任和班委会成员协商后，决定把“树”作为主体图案，“树”的下方为褐色的栅栏，“树”的两边用于张贴学生的手抄小报和绘画作品。 其次，以“公告栏”、“群星璀璨-”和“德育栏”为主题，布置空白的北面墙壁。从西往东依次是： 1、“公告栏”，用于张贴张贴班级奖状。班规、班级公约等 2、 群星璀璨-----每周评选出本周各类表现优秀的学生，如“值日星”、“卫生星”、“礼貌星”、“友爱性”、”进步星”等 3、“德育栏”，用于张贴《学生德育考核细则》和《学生德育考核积分表》。 为使该布置更美观，特别制作“梅花”边框。 3.从严要求学生的仪表及着装 　　学生不准穿奇装异服、佩戴首饰、染发和染指甲。男生不准留长发，手面要干净；女生不准穿高跟鞋，不准涂口红。 班级文化的内容: 外层是指班级的物质文化， 中层是指班级的制度文化， 内层是指班级的精神文化。 2.指定专人管理各组桌椅摆放 　　为使各组的桌椅摆放能纵