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如何把握散文的主旨
一,散文阅读试题答题方法、技巧和能力。
(一)、明确概念
何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,
深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
(二)、理解特点 :
形散:
1、 取材自由:写人,记事,绘景,状物
2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚:主题
集中鲜明
(三)、散文的分类
(1)抒情散文 (2 )叙事散文 (3 )说理散文
(四)、常见表现(写作)手法
象征 ,衬托 , 对比,借景抒情 , 托物言志,咏物寄情 , 寓理于事, 融情于事 , 先
抑后扬,以小见大
(五)、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时
间为线,以地点为线。
(六)、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文
章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
(七)、散文的语言
(1)质朴、自然( 2) 生动、形象( 3 )深刻、隽永
二、整体感知考点
1、考题形式:
(1). 直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
(2) . 给文章取个标题或对题目的理解 .
(3). 概括文中作者从哪些方面去描述事物或评价形象 .
2、把握散文主题方法是:
(1)抓标题,初步感知内容
(2)抓每段的中心句或重点句或关键词语,概括每段内容。
(3)深入研究末几段,找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文
章主题,掌握思想。
(4)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达
了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
3、答题要点:
(1)能利用原文词语,尽可能使用;
(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅
又不漏掉答题点。
三、课堂研讨
1
转身
①一转身,那个动人的身影就不见了,在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,
哪怕匆匆一瞬,都是不可能了,不可能了。
②在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,
我经常有这种感受:转身,就是永别。
③那一次我在北京火车站等车,在拥挤的人流里,我不小心踩了右面一个年轻人,我
正准备道歉或接受责备,却看见转过来的一张文雅谦和的脸,他说“对不起你,我挡着
你了”,我竟然被感动,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水
的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他,当我忽然记起,正要张口表达,
人潮猛然拥了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,波动的各色衣服 ,,
④还记得那年春天, 我一人在秦岭深处行走, 山路两旁开满野花, 灯芯花,野草莓花,
苜蓿花,蒲公英花 ,, 路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁
的乳名,四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,
看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位
小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着
纯真的自然气息,但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓,于是我停下来,给她让路,
然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆
一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相
遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢 ?
我想多看她一眼, 看仔细些, 我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩,
这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句
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