两岔小学数学教师教学能力调查表.docVIP

两岔小学数学教师教学能力 调查问卷分析 为全面掌握和了解一线教师教学基本情况，我校于2011年9月在全校范围内展开了关于小学数学教师教学能力情况的调查，对12位数学教师进行了相关调查。 1、你能否根据某一课时教学内容，独立完成一篇完整的教学设计？ A仅有教材的情况下完全可以 B在有教材和教师用书的情况下可以完成 C在有教材、教师用书和教辅的情况下可以完成 D其他情况 2、教学中，你对问题的设计是: A具有针对性、开放性、启发性和挑战性 B指向明确，具有一定的启发性 C简单迂回 D随意 3、在组织教学时，你的态度是: A亲切自然、语言规范、表达清晰准确 B语言平淡、简单直接 C受情绪影响，态度不一 D缺乏耐性，语言强势 4、在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？你是怎样处理的？ A经常遇到，以学生为主 B经常遇到，以进度为主 C偶尔遇到，以学生为主 D偶尔遇到，以进度为主 5、教学中，你是否结合教学内容组织教学实践活动？ A经常组织 B偶尔组织 C很少组织 D不组织 6、教学时，学生对你的课不感兴趣了，你会怎样？ A及时反思调整 B继续讲自己的 C很烦躁，情绪低落 D其他 7、学生在开展交流讨论或自主学习活动时，你的教学行为是： A观察、倾听并参与 B观察不参与 C无事可干 D其他 8、你经常使用的教学策略是: A联系生活，创设情境 B开展活动，鼓励探究 C老师经常讲解，学生认真倾听 D其他 9、你喜欢从哪个角度评价学生？ A看发展是否全面 B看是否听话 C看思维是否灵活 D看成绩好坏 10、你认为在你的教学中，影响教学质量最大的因素是什么？ A缺乏对教材的理解 B无法管理学生 C缺少教学方法 D缺乏教学手段