语文高考作文写作备考：有关“效应”的作文讲评及名师下水范文展（有详细解题）.docx

语文高考作文写作备考：有关“效应”的作文讲评及名师下水范文展（有详细解题） 原题再现： 22、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 在生活中，人们总结出了各种“效应”。下面列举了几个“效应”。 戈培尔效应：来源于纳粹铁杆党徒戈培尔，他负责纳粹党的宣传工作，他说过“重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理”。 晕轮效应：在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。 权威暗示效应：一位化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，共实瓶中什么也没有。 美即好效应：对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。 读了这几个“效应”，你有怎样的感想？请结合材料内容，围绕“对接触到的外界信息应持的态度”谈谈你的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题与写作指导：王琳琳 一、审材料： 戈培尔效应：盲听盲从，轻信谣言，对谎言不加思考和辨别。 晕轮效应：一叶障目，不见泰山。盲目相信，以偏概全，不去全面认知。 权威效应：迷信权威，从众，不相信自己的判断，不关注真理。 美即好效应：被（谎言）外表蒙蔽，不深入探究认识，不透过表象看本质。 这些都是我们要避免的。 综合以上四则可以得出： 保持理性清醒的头脑，相信真理，尊重权威，不盲听盲从，要用逻辑和思维去辨别，排除偏见，以接近真相； 不仅要自己看到真相，还要以全面可靠的信息和广泛的传播途径去驳斥谎言，让更多的人看到真相。 二、审要求： 请注意题目中的提示信息： “请结合材料中内容”：“结合”，也就是结合其中的任何一则都可，也可以综合考量。这相对“综合材料内容”，已经降低了难度。 “你有怎样的感想”：暗示这是一篇议论文，并且文章要包括自己对周围生活的观察、体悟和思考，要写出现实意义。 围绕“对接触到的外界信息应持的态度”：提示你关于以上四则材料的写作内容和主题，是人们应如何看待纷繁杂乱的外界信息，并且如何做。 优秀题目 我们要有一双“火眼金睛” 求真勿轻信 格物须致知 流言须考究 真相还蕴深 执理性之灯 照明辨之境 善全面深入 贵明辨是非 不畏浮云遮望眼 破除干扰方求真 眼耳接收世界 真心拥抱真实 理性独立思考 未耽信息之洋 1 名师下水作文 为己为国 拨云见日 王琳琳 一人说，两人说，人人说闻到臭味，自己信，自认臭味弥漫。一人说，两人说，人人说曾参杀人，其母惧，投杼逾墙而走。一人说，两人说，人人说集市有虎，魏王疑，庞葱无复恩宠。人一旦选择放弃自己的判断，轻易相信别人所说，危机也就不再遥远。一人理智，二人理智，人人头脑清醒，谎言无处遁形。一个声音，两个声音，人人理智发声，世界月朗阳明。 “草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”人生行途，总会遇到乌云遮蔽，谣言悄无声息走入人群当中。 沐艳阳温暖，浴明月清辉，本是人生行途之幸。可君不见，大蒜盐水白酒双黄连可杀死新冠病毒的谣言，漫天飞舞；“特朗普为中国豁免一种治疗新冠病毒肺炎的药物专利，令中国直接仿制”的谎言，甚嚣尘上。更有别有用者心恶意抹黑：让我国疾控中心流行病首席专家吴尊友“说”中国确诊人数已高达几十万；官员都是N95，医护人员全是一次性医用口罩，权利与天使，天壤之别……谣言，尤其是披着权威外套的谣言，虽不会威胁生命，却时刻恐吓人心，让更多不明真相者加入扩散大军，连郴州一民警也参与了“确诊病人擅自脱离隔离且有反社会情绪”的转发。 “流丸止于瓯臾，谣言止于智者。”人生行途，须有理智的头脑、独立的思考，不迷信权威，不一云障目，不人云亦云。 谣言如酒，闻之芬芳，咽时凄苦。倘若因闻酒香而贪杯，未免沉迷，伤身误事。当唐玄宗迷醉于“野无遗贤”的谎言，他的帝王之途已现末路，盛唐气象亦将永为历史；当李存勖沉迷在伶人营造的假象，十五年夺取的天下，只消三年气数已尽。而今，当家长相信学习“量子能量”速成，就把孩子的未来托付给了无良商家做试验；当家长迷信“女德班”的幌子，就把孩子推向了精神奴隶的泥潭。当人们放弃理智的头脑和独立的思考，付出的代价轻则一生，重则一国。 罗曼罗兰言：“及时通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。”行走在人生之途，为己为国，理性的头脑，独立的思考，不迷信权威，不一叶障目，不人云亦云，很重要。 巴金在《做一个战士》中写道：“战士是永远追求光朗的。他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。”人生行途，须有开阔的视野和胸襟、广泛的途径，驳斥谎言，让更多人看见太阳。 人言之所以凿凿，是因为知道的太少。玄宗、庄宗若想不被臣下戏弄，