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PAGE PAGE 1 2020年高考热点素材累教育道德环保 取消“清考”制度 为何反复强调，难在哪里？ 1 严进严出，提升本科生教育质量 2 小区配套幼儿园“移交”，把好事办好 3 校园小纠纷处理，是一堂公共素养课 4 你在操场上欠下的汗水，迟早得在健身房还回来 5 买来的“诗与远方”，值得“炫”吗 6 挂钩是必要的，治理乱象是全民责任 7 给巴黎圣母院的修复再多留点时间 8 呼伦湖13亿治污，为何越治越差 9 炒鞋有风险，小心沦为韭菜 10 规范调查处理 严惩科研失信 11 取消“清考”制度 为何反复强调，难在哪里？ 2019年10月13日 09:18:19来源：新京报 新京报报道，10月12日，教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》，指出要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。同时明确严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。事实上，教育部去年8月就曾发文要求取消“清考”制度，此后又在不同场合和文件中反复提及。这表明了教育部对此的决心，也折射出此举的难度和存在的阻力。 取消“清考”制度难在哪里？首先难在要处理一些遗留问题。比如，在大一、大二、大三期间期末考、补考不及格的学生，如果没有了“清考”机会，就无法毕业。这势必会引来学生、家长的担忧。因此，该项政策的执行，从大学学制安排看，至少应提前四年早知道，即要从新生开始实行，而对于原来的学生，还保留“清考”制度。但教育部门的担忧也源于此，对老生保留“清考”制度，会不会让高校继续给学生“放水”，进而对下一届学生产生影响，导致“清考”制度无法退出。反复强调要取消“清考”制度的意义也在于此。 目前，对于取消“清考”制度，不少人推测大学很可能会降低期末考试、第一次补考难度，让绝大部分学生顺利通过。另外，大学会用学分制改革的机会，让补考不过的学生，重修这一门功课，以解决没有“清考”制度的问题，学生只需多花时间和付重修学费即可。后一种做法，在学分制教学管理中，是可行的。这需要大学实行真正的学分制教学，给学生更充分的课程选择权。同时，要通过学分制改革，促进教师重视教育教学，提高教育教学质量。 近年来，大学退学不合格学生，已经不是新闻。但是，从退学的数量（比例）看，和实行“严出”的淘汰比例，还相距甚远。比如，去年，华中科大18名本科生不合格转专科引起社会关注，可18人只占华中科大28000名在校本科生的千分之一不到。而之所以让他们转专科，是因被淘汰后，如果要继续接受全日制高等教育，只能重新高考，填报志愿，才能被录取，为此，校方人性化地给他们提供转专科的后路。 取消“清考”制度，从严要求学生，并不只是大学一家的事，还需要社会接受不合格大学生被淘汰的新常态。而且，要进一步改革大学学籍管理，给被淘汰、退学学生继续接受全日制高等教育的通途。这也是因为，我国目前没有发达国家高校间的自由申请转学（转专业）这种学校与学生间持续双向选择的机制。 取消“清考”制度，是我国提高本科教育质量，杜绝“放水”的标志性事件。但要如教育部所说，真正做到要让大学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，还任重道远。 严进严出，提升本科生教育质量 2019年10月13日 09:23:27来源：南方都市报 10月12日，教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》指出，要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。教育部高等教育司负责人称，出台这一《意见》是要让高校“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。” 从媒体反应来看，主要关注点都集中在让教授回到课堂、体育分数不合格不能毕业、坚决取消毕业前补考等“清考”行为上。的确，这三点是提升本科生教育质量的关键因素。以设置规定，要求教授给本科生上课为例，此前，不少学校出现了教师在晋升为教授之后，开始逐渐远离本科生课堂，转而将重心投入到研究生的课程，甚至投入到横向课题中去。 对于每一所世界一流大学来说，本科生都是这个学校的镇校之宝。本科教育水平下滑，不但学生自身受到影响，中长期来看，学校的声誉和研究水平也会下滑。事实上，从全球顶尖学校内部的“鄙视链”来看，本科生的优越感一直超过硕士和博士研究生。与此匹配的是，这些顶级高校的教授都非常乐意给本科生上课，并与他们进行热情的互动。可以说，一所学校要迸发出生气、活力，让大牌教授和本科生进行接触、互动，是确保这所学校长盛不衰的捷径所在。 按照录取率来看，目前中国高等教育的覆盖范围已经超过了15%，这意味着高等教育已经不再是精英教育，而变成了大众教育。具体到中国的高等教育模式，一直奉行的是“严进宽出”，也就是说学生要通过非常激烈的竞争才能进入不错的大学，