新北师大版_认识角课件.pptVIP

下面图形中哪些是角，哪些不是角？ 角的大小  1、与两边张开的大小有关系， 张开越大，角越大， 张开越小，角越小； 2、与边的长度没有关系。 比较下面两个角的大小，大的画√。 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的大小 与什么有关？ √ (1) (2) ( ) ( ) ( ) ( ) 播放音乐 认识了角之后， 你有什么收获？ 唱一唱 * 北师大版二年级数学下册 教学目标 1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2. 直观认识角。体会角的大小与两边张口的大小有关。 3. 发展同学们的动手操作能力和思维能力。 先让我们看看 生活中的角吧！ （二）引导发现，活动探究 钟表 国旗 下 一 步 顶点 边 边 学一学：怎样标画角？ 1 写作： 1 ＜ 读作：角1 顶 点 边 边 顶点 边 边 1 3 2 记作：∠1 读作：角1 记作：∠2读作：角2 记作：∠3