猫和老鼠动作描写专项训练讲解学习.pptVIP

花开 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 从梦中醒来 开花了 精彩的动作描写 捉 放 做 等 带 走 放 打开 精彩的动作描写 学习任务： 欣赏和品味动作描写给语言表达带来的魅力。 尝试有意识地运用动作描写写片段。 精彩的动作描写 学习方式： 小组讨论 集体交流 独立完成 全班分享 谁考得好？谁考得不好?你从哪里看出来的？ 冬冬 阳阳 谁考得好？谁考得不好?你从哪里看出来的？ 冬冬慢慢地走到到爸爸跟前，半天从书包里拿出试卷，紧紧地捏在手里，说：“爸爸，考卷。” 阳阳飞快地跑到爸爸跟前，立刻从包里抽 出试卷，高高地往上一扬，说：“爸爸，考卷。” 慢慢地走 半天从书包里拿 紧紧地捏 飞快地跑 立刻从包里抽 高高地往上一扬 精彩的动作描写 秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！” 　　同桌不给，拿了帽子跑了。 　　秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!” 　　同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子像只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。 　　秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!” ——曹文轩《草房子》 秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：“给我帽子！” 　　同桌不给，拿了帽子跑了。 　　秃鹤追过去：“给我!给我!给我帽子!” 　　同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子像只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的“白鸽”。 　　秃鹤苦苦地叫着：“我的帽子!我的帽子!” ——曹文轩《草房子》 精彩的动作描写 上课铃声响了，教室仍一片喧闹。小华还站在同学的座位旁玩呢。这时，一同学喊道：“老师来了……” 想想，小华会怎么“回”座位呢？请你们联系身边所见想一想。选择恰当的打勾。 小华（竖、提）起耳朵一听，老师果然来了。 于是立刻（放、丢）下手中的纸牌， （弯、低）下身子， 直向座位（奔、走）去， 然后屁股一（放、坐）， 身子一（直、挺）， 课本一（挡、拿）， 假装认真地看起书来……