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《钱塘湖春行》导学案
教学目标：
一 掌握诗歌的内容并背诵默写全诗。
二 能品味、鉴赏诗歌，领悟诗歌主题。
教学重点：
诵读诗歌，体味诗歌的内涵。
教学难点：
鉴赏并领悟诗词中作者流露出的思想感情。
知识链接：
七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
白居易（772年～846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
教学过程：
读诗
感知诗歌大意
走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
默诗
赏析诗歌
五、扩写诗歌颔联和颈联
六、《春望》比较阅读
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1扩写首联：
2花鸟本是让人愉悦之物，为何诗人看到花鸟反而会溅泪、惊心？
3诗歌表达了什么感情？
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