梅兰芳第一课时.docVIP

4．梅兰芳学艺 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2．学会本课9个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。 3．通过眼神前后变化的对比，抓住重点字词理解体会梅兰芳是如何勤学苦练的，懂得勤学苦练能弥补天生的不足，从小练好基本功。 教学流程： 板块一：认识大师。 1．课件出示梅兰芳照片。小朋友，你们知道他是谁吗？ ⑴课件出示名字“梅兰芳”，“兰”“芳”带拼音。注意读准这两个字音。 ⑵小朋友，你们知道梅兰芳是干什么的吗？ 课件出示文字：梅兰芳是世界闻名的京剧大师。 课件点击词语变黄：大师 什么样的人才能被称为大师？ 2．京剧是我国的国粹，已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录。我们现在就来欣赏一段梅兰芳表演的京剧。 课件播放及精美剧照。 3．此时此刻，我想小朋友的脑海中一定和老师一样跳出了一个问题，能把你的问题告诉大家吗？插件出示：说一说 课件出示问题：梅兰芳为什么能成为世界闻名的京剧大师？ 这节课，我们就来学习他小时候学艺的故事。 4．课件补充完整题目：学艺 （“艺”注音） “艺”是生字，“学艺”？ 板块二：初读课文。 1．梅兰芳小时候是怎样学艺的？请小朋友们自己读课文。注意字字读准，句句读通。课件出示读书要求：自读课文，读准读通。 2．指导生字读音。课件出示本课生字（注音）： 拜 傅 鸽 底 勤