中小学信息技术-第3章信息技术课的教学特点和教学原则.pptVIP

第3章 信息技术课的教学 特点和教学原则 教学目标 1．理解中小学信息技术课的教学特点； 2．了解中小学信息技术课的学习过程； 3．掌握中小学信息技术课的教学原则。 内容结构 教学建议 · 本章在介绍中小学信息技术课的教学特点和学习过程的基础上，比较全面地阐述了中小学信息技术课的教学原则。 信息技术课的学习 3.1 信息技术课的教学特点 3.2 信息技术课的教学原则 3.3 3.1 信息技术课的学习 3.1.1 信息技术课的学习特点 · 信息技术课程学习具有以下显著特点。 1．信息技术学科学习的发展性 · 所以，信息技术课的教学，除采取先进的教学手段和方法外，教学的内容和要求必须有较高的起点。 2．信息技术课程学习的实验性 · 不仅要切实掌握计算机的基本知识，而且应该掌握结论后的丰富事实，学会观察与分析，提高抽象概括能力，提高逻辑推理和计算机所特有的跳跃性思维的能力。 3．信息技术课程学习的灵活性 · 信息技术教学注重基本技能、技巧的培养。 3.1.2 信息技术课的知识结构与认知结构 1．知识结构 · 信息技术课程的知识结构，是指由知识之间内在的联系而形成的整体。 · 它包含两个基本要素：一是最基本知识，二是其他知识与最基本知识的联系。 2．认知结构 · 认知是感知