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演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 一、平面的概念 第二章 点,直线,平面之间的位置关系 演示课件 平静的湖面 演示课件 光滑的桌面、地面 演示课件 一望无垠的大海 演示课件 光滑的桌面、地面 平静的湖面 一望无垠的大海 这些画面给你留下怎样的印象? 演示课件 一.平面的概念及特征 光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象,平面是一个只描述而不定义的最基本的概念,它是从日常生活中见到的具体的平面抽象出来的理想化的模型. 点评:几何里的平面的特征: 1.无限延展 2.不计大小 3.不计厚薄 (没有边界) (无所谓面积) (没有质量) 演示课件 二.平面的画法 (1)水平放置的平面: (2)垂直放置的平面: 通常把表示平面的平行四边形的锐角画成 演示课件 (3)在画图时,如果图形的一部分被另一部分遮住,可以把遮住部分画成虚线,也可以不画. 演示课件 三.平面的表示方法: A B C D 平面可以用希腊字母表示,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或相对的两个顶点字母表示. 如:平面α,平面β,平面ABCD,平面AC ,平面BD等. 演示课件 四.数学符号表示 A B a 点A在直线a上, 记为:A∈a 点B不在直线a上, 记为:B∈a 点A在平面α上, 记为:A∈α 点B不在平面α上, 记为:B∈α A B α (1)点与直线的位置关系: (2)点与平面的位置关系: 演示课件 例1.画出两个竖直放置的相交平面. 典例分析 演示课件 公理1.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内. 桌面α A B 观察下列图象,你能得到什么结论? 演示课件 公理2.过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面. α A C B 观察下列图象,你能得到什么结论? B A 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件
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