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学生活动: 1、实验:磁铁吸引大头针 2、举出生活中有力存在的例子 * * * “神州6号”载人飞船和火箭为什么能离开地球,升上太空,实现我国的飞天梦? 人 推 车 汽车 拉 拖车 左手 拍 右手 手 拍 桌子 起重机 吊 货物 运动员 踢 球 运动员 举 杠铃 运动员 扣 球 磁铁 吸引 大头针 地球 吸引 篮球 物体 作用 作用 物 体 物 体 物 体 分析 力就是物体对物体的作用. 归纳 1定义: 施力物 受力物 看图回答问题 (2)大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力,这个力的施力物、受力物分别是谁? (1)小孩受到了哪个物体施加的力,才从静止变为向上运动? (3)从这幅图上,你还能提出与“力”有关的问题来吗? 好痛 这两图说明了:当一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。 2、物体间力的作用是相互的 我后退了 人用力推岸,人对岸施加力的同时也受到岸对人的反作用力. 请说明下图中反映了什么物理知识? 神州六号是怎样升空的? 根据力的定义你能说明力有什么特点吗? (1)力离不开物体。(至少2个) 归纳 : 3、力的特点: (2)不接触的物体间也会产生力的作用. 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 亲身体验: 1站在滑板上推墙 2用力敲桌子 (3) 力的作用是相互的. (作用力与反作用力总是同时出现,同时消失;大小相同) 力就是物体对物体的作用. 施力物 受力物 力作用后的结果?
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