定稿廖红玲《宋庆龄故居的樟树》引导自学教案155.docVIP

苏教版第八册《宋庆龄故居的樟树》教学预案（第二课时） 执教者：合肥市望湖小学 廖红玲 执教时间：2015年5月14日 执教班级：四（1）班 本课相关情况说明： 教材分析： 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语言简洁，重点突出，全文共六个小节，可分为三段，第一段是一至三节，讲上海宋庆龄故居庭院里有两棵樟树。第二段是四、五两节，具体描写了樟树的外形和生长特点以及它永久保持香气的可贵之处。第三段是最后一节，讲人们爱在两棵樟树前留影记念。 学情分析： 《宋庆龄故居的樟树》是本册教材中的一篇短文，对于四年级的学生来说，易于读通读顺，少数较难理解的词语，通过生字特点及联系上下文去解决也并不难。但学生对于了解课文“借物喻人”的写法，理解樟树的象征意义还是有较大困难的。 第一课时中已经带着孩子正确、流利地朗读课文，并根据宋庆龄的有关资料，让学生对宋庆龄生活的年代及其事迹进行了解，拉近学生与宋庆龄之间的距离，本节课将在此基础上帮助他们感受樟树可贵之处与宋庆龄高尚品质的相似，进而领会樟树的象征意义，激发学生对宋庆龄崇敬及怀念之情。 教学目标： 1、学会本课生字词，理解由生字组成的词