归纳1.1 地球的宇宙环境 (共28张PPT).pptVIP

天 地 四 方 曰 宇 古 往 今 来 曰 宙 演示课件 时代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来 人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域 一、人类对宇宙的认识 演示课件 ● 上下四方曰宇，往古来今曰宙 ● 天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约为140亿光年。 【活动】根据课本P6 —— 活动思考、计算并回答： ① 何为光年？一光年约为多少千米？ ② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？ ③ 面对上题的数字，你有什么感慨？ 【总结】光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙的半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×1023千米。由此可见,宇宙的范围是极其宽广的,可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一步的探索。 演示课件 宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 物质性、运动性 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 人造天体： 人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等 演示课件 有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月球——卫星 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体 宇宙中物质的 存在形式通称 天体。分自然 天体和人造天 体两种。 演示课件 星云 蟹状星云 演示课件 恒星 太阳 演示课件 行星 八大行星 演示课件 小行星 演示课件 注意彗星绕日公转 的方向和彗尾的变 化规律。 彗星 演示课件 流星体——流星——陨星（陨石、陨铁） 流星体 演示课件 流星 演示课件 陨石坑 演示课件 宇 宙 飞 船 人 造 卫 星 太 空 实 验 室 航 天 飞 机 演示课件 宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： （2） 天体的分类： （3） 天体系统 万有引力和天体运动 阅读教材P7，回答： ①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳的距离约为多少光年？ ②银河系的组成天体主要有哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？ ③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？ 答：①恒星 4.2光年 ②恒星、星云 1250亿 同级别的天体系统 ③总星系（可见宇宙） 形成： 级别： 演示课件 宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： （2） 天体的分类： （3） 天体系统 万有引力和天体运动 形成： 级别： 总星系 河外星系 其他恒星系统 其他系统 银河系 太阳系 地月系 演示课件 地月系：月球绕地球公转，构成地月系。月地平均距离为38.4万千米，月球是宇宙中距离地球最近的自然天体。 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 第一节 地球的宇宙环境 演示课件 仰 望 星 空 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件