部编人教版八年级上册第一单元群文阅读课 把握新闻要素 理清写作思路.docVIP

课例一： 把握新闻要素 理清写作思路 【教学内容】 《消息二则》《我军横渡长江情景》《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》 【教学目标】 把握新闻要素，理清新闻写作思路。 【课时】2课时 【教学过程】 一、导入 俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠新闻来知晓天下大事。新闻缩短了你、我、他之间的距离，好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，让我们首先来共同研读三篇来自解放战争时期的新闻佳作，一起重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 二、整体感知，把握六要素 1.什么是消息六要素。 人物、时间、地点、起因、经过、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 2.阅读《消息二则》《我军横渡长江情景》，把握消息的六要素。 《我三十万大军胜利南渡长江》 时间：二十一日，于二十日午夜开始； 地点：芜湖、安庆之间； 人物：三十万人民解放军； 事件：渡过长江。 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。 经过：三路大军横渡长江。 结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。 《我军横渡长江情景》 时间：21日黄昏 地点：安庆、芜湖的长江前线 人物：人民解放军 事件：强渡长江，最后成功渡江。 三、理清新闻写作思路 1.消息主要由哪几部分组成？ 主要由标题、电头、导语、主体、背景和结语等部分组成。 2.找出《人民解放军百万大军横渡长江》的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。 标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电 导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。 主体：从“二十日夜起”至课文最后。 第一层(从“二十日夜起”至“已渡过三十万人”)：写中路军渡江的时间、地点、人数。 第二层(从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”)：写西路军渡江的情况，并加以评价。 第三层(从“汤恩伯认为”至课文最后)：写东路军渡江的情况。 四、反馈学习效果 阅读《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》，反馈对六要素和写作思路的学习情况 1.读《快讯》，理清六要素，进而理解六要素的含义。 2.读《简讯》，理清消息写作思路。 3.读《详讯》，分清事件主次，为学习“倒金字塔结构”做好铺垫。 课例二： 学习“倒金字塔结构” 滨城区第四中学/曹 静 【教学内容】 《首届诺贝尔奖颁发》《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》《目击杨利伟飞天归来》《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》（详讯） 【教学目标】 学习消息的“倒金字塔结构”。 【课时】1课时 【教学过程】 一、温故知新 1.为什么主体部分按“中路军、西路军、东路军”的顺序叙述？ 中路军首先发起渡江作战，所以先写。西路军和中路军所遇敌军抵抗甚为微弱，而东路敌军抵抗较为顽强，所以中、西两路军合写在前，东路单写在后。详写东路激战，文势也涌起高潮。 2.你从中发现作者兼顾了哪些顺序？ 时间顺序和主次顺序。 3.教师小结：时间顺序是客观情况，而主次顺序则是作者匠心所在，为了突出主旨而采用的顺序。 二、小步轻迈 1.看标题，猜次序 《首届诺贝尔奖颁发》，看到这个标题，你首先想了解什么？其次、再次想了解什么？ 2.读消息，理层次 谁获奖——谁颁奖——何时何地颁奖——奖金从哪里来，如何管理 3.对比读，究原因 如果把这几项内容换换位置，消息的效果会有什么变化？ 为什么消息要这样安排结构？ 三、倒金字塔 学习课本15页《怎样写消息》第五段内容，了解“倒金字塔结构”的特点。 四、牛刀小试 阅读以下三篇文章，按照以下句式完成思路梳理，理解“倒金字塔结构”。 本文先写 再写 ，最后写 。 《目击杨利伟飞天归来》 《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》（详讯） 《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》