二数下 2.1《平均分(1)》【学案】说课材料.docVIP

二数下 2.1《平均分(1)》【学案】 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 二年级数学下册第二单元《平均分》学案 学习目标： 1．能够在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。? 2．经历“平均分”的过程，掌握“平均分”物品的几种不同方法。? 3．建立自主探究的意识和解决问题的能力。 重点难点： 经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。 学习过程： 自主探究 1、把分成3份，请你动手分一分。 有三种不同的分法，像第3种这样每份分得同样多，叫平均分。 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 3、把18个平均分成6份，每份几个？请你拿出学具动手分一分。 （二）合作交流 1、和小组同学交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。 2、不管怎么分，结果都是：把18个平均分成6分，每份（ ）个。 （三）尝试应用 1、先用学具分一分，再说一说你是怎样分的。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 2、把8根平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√” 拓展提高 我的反思： 参考答案： 自主探究: 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √ √合作交流： √ 2、不管怎么分，结果都是：把18个橘子平均分成6分，每份（ 3 ）个 尝试应用： 1、把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。 2、把8根平均分给4个小朋友。 √ √ 哪种分法对？对的在括号里画“√” 拓展提高 （1） 8 （2）3