冀少版生物七下2.4.1《信息的获取-视觉（近视与远视）》说课课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 近视、远视的矫正 学生分组探究，共同观察近视镜片的特点。最后总结出矫正近视、远视的方法。 学生近距离观察近视镜片的特征，兴趣很高，同时将抽象的知识变得直观形象。 二、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 三、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 近视 矫正 矫正方法：佩戴近视镜-——凹透镜 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 四、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 远视 矫正 矫正方法：佩戴老花镜-——凸透镜 创新探究一： 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上