冀少版生物七下2.4.1《信息的获取-视觉》表格教案（1课时）.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学设计模板 学科 生物 授课年级___七年级____学校 防城港市第七中学 教师 章 节 名 称 第四章 合理用脑 高效学习 第一节信息的获取 一、视觉 计划 课时 1 教 学 目 标 知识与技能： 1、描述人体通过眼获取信息的情况。 2、眼球的结构和各部分功能及和视觉的形成。 3、近视眼的成因和预防及近视、远视的矫正原理。 4、培养学生学会观察的技能，学会自主学习的方法和与人协作的精神，提高讨论和分析问题的能力。 过程与方法：利用直观教具、PPT等等辅助手段，以学生为主体，从实际出发，采用启发式等多种教学方法散发学生的思维。 情感态度价值观： 1、培养学生养成良好的用眼卫生习惯。 2、学会关爱和帮助有视觉有障碍的人群。 教 材 分 析 1.本节内容是冀教版义务教育教科书《生物学》七年级下册第四章“合理用脑 高效学习”中第一节“信息的获取”的第一部分“一、视觉”，本节课是学习了有关人体的营养、呼吸、体内物质的运输和废物的排出等知识之后，向同学介绍的人体感知中眼与视觉的知识，从现象到本质，层层深入，为后面“神经系统的组成”作铺垫。 2. 这是学生对知识的认知过程，又是一次很好的对学生进行注意用眼卫生和关爱盲人的情感教育。 学 情 分 析 1、七年级的学生年龄小，思想活跃，对新奇的事物充满好奇，勇于探索，容易与他人合作。但是他们的知识