冀少版生物七下2.4.1《信息的获取》实用教学设计.docVIP

第一节《信息的获取》教学设计 课题 第二单元 第四章 第一节 信息的传递（课题内容） 教学目标 一、知识与技能： 1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程 2、描述眼和耳的结构及各主要组成部分的功能 3、说出近视眼的成因、预防措施及近视、远视的矫正原理 4、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施 二、过程和方法： 1、分组学习讨论，提高学生知识归纳能力 2、培养学生合作学习、自主学习的习惯 3、结合生活实际，培养学生学以致用的能力 三、情感、态度和价值观： 1、认同视觉卫生，关爱和帮助有视觉、听觉障碍的人 2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度，关爱和帮助弱势群体，激发学生的主人翁意识和社会责任感 学情分析 初一学生对眼球的结构和视觉的形成认识有一定的难度,其一眼球结构复杂,由表及里的认识有难度；其二缺少物理知识,对凸透镜成像的原理初一学生没有学习,因此要求教师讲解思路清晰,充分利用图片由内到外逐一认识结构,理解结构是与功能相适应的。学生对耳的知识应该有一些初步认识（尤其是外耳和中耳），但对完整的耳的结构和听觉形成过程可能不清楚，因为这些知识密切联系学生自身的实际，对学生的日常生活有很大的帮助，所以学生对学习这部分知识会有较大的兴趣。 重点难点 重点：眼球和耳的结构 难点：视觉和听觉的形成 教学方法 直观教学法、实验教学法、合作学习法 教具学具 教