- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我心目中的好老师活动感受(温明慧)
姓名
温明慧
性别
女
年龄
40
学历
本科
职称
中学二级
教龄
19
职务
教师
所任学科
地理
课题名称
如何做一个最好的地理老师
学生作业
“用热情熔化寒冷,
让智慧拨响每根心弦,
让正义占领每颗心灵。
把欢乐撒向每一张笑脸,
将辉煌铸造每一个人生。”
这是《献给园丁的诗行》中的几句,描绘出我心目中老师的高大形象。
喜欢在开学刚上第一课时听到老师说:我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容,因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处,严在该严时。也许我们会因为顽皮,犯一些小小的错误,但希望老师循循善诱帮助我们改正,而不责令“XX课文抄10遍”。
“师者,人之模范”。这是两千年前的古人之语,至今仍有其强大的生命力。追求高尚的师德,身教是重于言教的。车尔尼雪夫斯基说过一句著名的话:“教师要把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”
我只想说:“老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。”
有人把老师比作园丁,把我们比作花朵。但我却不喜欢这个比喻。我不要当温室中的花朵,只想成为飞入云际的雄鹰,而您教会我飞翔的方法,然后把我高高托起!”
一堆废旧的纸,在小朋友们的精心组合下,不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月
我的感言
一个好的老师,要为人师表,关心学生,富有幽默感,必须注意自己的“光辉形象”。不一定要西装笔挺,但一定要干净整洁。要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话:与众不同!
一个好的老师,最好能知识渊博。古今中外,天文地理,他(她)都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克,从鲁迅到莫泊桑,甚至列宁和马克思,他(她)都能讲得头头是道。他(她)能和女同学一起讨论三毛、琼瑶,也能和男同学一起畅言金庸、古龙,甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟学生们争得面红耳赤。不单单是学生们的老师,更像是他们的大朋友!
一个好的老师,一定要有创新意识。长期以来,学校的教学总是一成不变、千人一面,老师在教课过程中永远不会知道学生学得多么无趣。所以一个好的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。
一个好的老师,要关心学生。不论是好生、差生、优等生,都一视同仁地对待。俗话说的好:老师像父母!
评议:老师好不好,学生说了算。能从学生的角度思考好老师的标准,很好。
单位:济水一中 姓名:温明慧 日期:2013-10-15
您可能关注的文档
最近下载
- 信息处理技术员教程(第三版)第10章 计算机网络与互联网.pptx VIP
- [超分子化学与晶体工程基础]-晶体结构分析.pptx VIP
- 《中国心力衰竭诊断和治疗指南2024》解读.pptx VIP
- 中级宏观经济学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春浙江大学.docx VIP
- 2025-2026学年小学科学四年级上册粤教粤科版(2024)教学设计合集.docx
- [超分子化学与晶体工程基础]-超分子化学.pptx VIP
- 2013款上汽通用雪佛兰赛欧_汽车使用手册用户操作图解驾驶指南车主车辆说明书电子版.pdf
- E+H200涡街流量计说明书.pdf VIP
- 20_WD_2021001981_大坝安全监测系统验收规范.pdf VIP
- 信息处理技术员教程(第三版)第9章 数据库应用基础知识.pptx VIP
文档评论(0)