冀少版生物七下2.2.4《心脏和血管的保护》实用教学设计.docVIP

《第二节 运输物质的器官 二、心脏》教学设计 仙游县坑北中学 林宗山 一、教材分析 心脏是冀少版七年级下册第二章第二节运输物质的器官的第二部分内容，是学生在学习了人体内的三种血管的基础上进行的。心脏是本节的重点内容，血液之所以能在循环管道中不停地流动，就是依靠心脏有节律地舒缩活动，因此，心脏是运输物质的重要器官，也是循环的动力器官。 二、学情分析 由于初一学生没学过脊椎动物心脏的知识，也没有血液循环的初步知识，因此本节课的内容有一定难度，不太好理解，所以首先让学生理解心脏的结构特点，这是基础，心脏收缩和舒张时，房室瓣和动脉瓣如何动作即心脏的功能这是难点，需要运用多媒体手段来突破，以便于学生掌握。 三、教学目标 根据课标要求及对教材、学情的分析，确定本节的教学目标如下： 知识目标： 分析心脏的结构和功能及和心脏所连的血管。 解释心脏瓣膜与血流方向的关系。 描述心输出量的概念，认识到心脏的重要性。 （二）能力目标 1、通过观察和解剖操作，提高分析和动手能力。 2、通过描述心脏的结构和功能，培养学生的的科学观。 （三）情感目标 1、通过学习人们利用心脏工作原理造福人类的事实，提高热爱科学的情感。 2、认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识。 四、教学重难点 重点：心脏的结构和功能相适应的特点。 难点：通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测其功能，更好的理解心脏