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小班语言：水果儿歌 扬中市级机关第二幼儿园 严萍 活动目标： 1.观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2.通过我问你答、你问我答的方式，巩固幼儿对儿歌的理解，并学会用完整的句式来表达。 活动准备： 梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果课件 活动过程： 1.课件导入、激发兴趣。 （1）教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没有颜色的），并引导幼儿说出是什么水果。 师：今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见面吧。 师：仔细看看，它们有颜色吗？（没有） （2）请幼儿说说苹果、梨子等水果分别是什么颜色的。 师：苹果是什么颜色的呢？梨子呢？西瓜呢？ 请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 2.创编儿歌《水果儿歌》。 引导幼儿根据水果的颜色创编儿歌。 （1）给苹果编。 师：我们一起把这些水果编了一首好听的儿歌好不好？老师给苹果编两句：“什么水果红红的？苹果苹果红红的。”这一问一答的两句放在一起，儿歌就编好了。教师加上动作来念（拍拍手）。 （2）给梨子编。 师：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” （3）给葡萄编。 师：现在我们给葡萄编。谁来编第一句？（你们问老师，老师来回答。） 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 （4）请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。（教师用手指着画，有节奏的念） 3.游戏：水果儿歌。 师：老师准备了苹果、梨子、葡萄还有西瓜的胸贴，我们一起来做个游戏好不好？ 师：请小朋友带上这些水果图片，老师问“什么水果红红的”，戴苹果图片的幼儿要站起来回答“苹果苹果红红的”；老师问“什么水果绿绿的”，戴西瓜图片的小朋友就要站起来回答“西瓜西瓜绿绿的”。交换角色，幼儿问，老师回答。 4.鼓励幼儿把其它水果编进儿歌。（准备好其余几种水果） 师：除了苹果是红红的，还有什么水果也是红色的呢？ 师：哪些水果是黄黄的呢？哪些水果是绿绿的呢？ 师：我们可以把这些水果也编进儿歌里，回家念给爸爸妈妈听好不好？ 附儿歌: 什么水果红红的？ 苹果苹果红红的 什么水果黄黄的 梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的。