新北师大版八年级数学上册导学案：7.5三角形内角和定理的证明.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：7.5三角形内角和定理的证明 学习目标：：1、掌握“三角形内角和定理”的证明及其简单应用； 2、体会思维实验和符号化的理性作用 知识回顾 一、示标自学 自学指导： 1、回忆三角形内角和的探索方式，想一想，根据前面给出的公里 和定理，你能进行论证么？ 2、已知：如右图所示，△ABC 求证：∠A+∠B+∠C=180° 思考：延长BC到D,过点C作射线CE∥BA，这样就相 当于把∠A移到了 的位置，把∠B移到 的位置。 注意：这里的CD，CE称为辅助线，辅助线通常画成虚线 证明：作BC的延长线CD，过点C作射线CE∥BA，则： 3、你还有其它方式么（可参考课本179页“想一想”小明的想法；180页联系拓广5）？方法越多越好！ 三、练一练 1、完成180页习题7.6 2、已知：如图，在△ABC中，∠A=60°，∠C=70°，点D和点E分别在AB和AC上，且DE∥BC 求证：∠ADE=50° 3、如图，在△ABC中，DE∥BC，∠DBE=30°, ∠EBC=25°,求∠BDE的大小。 二、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 当堂测试： 1、证明：四边形的内角和等于360° 2、（1）△ABC中可以有3个锐角吗？ 3个直角呢？ 2个直角呢？若有1个直角另外两角有什么特点？ （2）△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，∠B=？ （3）∠A=50°，∠B=∠C，则△ABC中∠B=？ （4）三角形的三个内角中，只能有____个直角或____个钝角． （5）任何一个三角形中，至少有____个锐角；至多有____个锐角． （6）三角形中三角之比为1∶2∶3，则三个角各为多少度？ （7）已知：△ABC中，∠C=∠B=2∠A。 (a)求∠B的度数； (b)若BD是AC边上的高，求∠DBC的度数？ 3、已知:如图AB∥CD, AD∥BC,试说明∠A=∠C,∠B=∠D 4、已知;如图,AD∥BC, ∠ABD=∠D.求证;BD平分∠ABC