全国中小学教育技术水平考试小学语文(初级).pdfVIP

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级 (小学语文 ) 发表日期： 2007 年 12 月 4 日 编辑： dzy 有 2742 位读者读过此文 【字体：大 中 小 】 全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 教学人员初级 ( 小学语文 ) （以下答案仅供参考） 基本知识 第 1 题 ( 单选题 ) 下列有关信息化教育的叙述中，阐述合理的是 ( ) 。 A ．信息化教育中对教学资源的搜集只通过网络来实现 B ．信息化教育与教育信息化具有相同的内涵 C．信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态 D ．信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授 / 辅导型 答案： C 第 2 题 ( 单选题 ) 学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中 “学习需要 ”指的是 ( ) 。 A ．教师的差距与需要 B ．学生的学习需要 C．教学过程的需要 D ．教学手段的需要 答案： B 第一部分 教案设计 在设计这节课的教学方案之前， 我们需要了解你对教育技术基础知识的理解， 然后由你来补充完成一个完整的信息 化教学方案。 [ 前端分析 ] 第 3 题 ( 单选题 ) 学习者分析是前端分析中的一个重要环节， 以下有关学习者分析的叙述中， 阐述合理的是： ( ) 。 A ．学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格 B ．不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征 C．学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响 D ．分析学习着急初始能力之后将学习起点确定为高端的水平 答案： A 第 4 题 ( 单选题 ) 在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的，但是如果学生目前的 知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是 ( ) 。 A ．跳过知识点和技能学习，直接进入本课时的教学 B ．先强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学 C．在黑板上列出所需的知识点和技能，然后对照着进入本课时的教学 D ．利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课时的教学 答案： B 第 5 题 ( 单选题 ) 确定学习目标， 根据教学重点、 难点， 为教学活动选择合适的教学方法， 回答下表所提出的问题。 教学方案设计 课题名称 《秋天的雨》第二课时 科目 语文 年级 小学三年级 教学时间 1 课时 1 ．体会秋天的美好 重点 2 ．感受课文的语言美 教学重难点 1 ．有感情地朗读文中带有艺术化的语言 难点 2 ．发挥想象力，描述自己对课文语言理解的意境 一、知识与技能 第 5 ． 1 题 ( 单选题 ) 适于作为本课时知识与技能方面教学目标的是 ( ) 。 A ．用自己的语言表达对秋雨的热爱 B ．欣赏作者如何来表现秋雨的美景 C ．理解课