八年级人教版第二节声音的特征6页.pdfVIP

第二节 声音的特征 【知识点梳理】 一、声音的特征 音调、响度和音色 例 1-1. 男女声歌唱家的歌声差异可以用乐音的 、 和 等特征说明，其中女声 比男声清脆是因为 不同，男声比女声洪亮是因为 不同，男女声歌唱家虽然唱同一首歌， 用同一个调，但人们还是能根据他（她）们的 不同而区别． 二、音调 1、音调表示的是声音的 ，是由发声体振动的 决定的．一般来说，振动越快，则音 调越 ；振动越慢，音调越 ． 2、频率：物体每秒振动的次数。单位是 ，简称 符号为 。 3 、音调和频率的关系：频率越大， 音调越高。频率越小，音调越低。 4、超声波和次声波 （1）超声波：人们把高于 的声音叫做超声波 （2 ）次声波：人们把低于 的声音叫做次声波 ★例 2-1 、乐曲中用“ Do”“Re”“Mi ”“Fa”“Sol ”……表示音调的高低， “Do”与“ Mi ”相比，频率较大 的是 _________ 。 ★例 2- 2、男同学说话声音“低沉” ，是指男同学声音的 ___________低，这是因为男同学说话时，声带振 动比较 __________ 。 ★例 2- 3 、小强在使用小提琴前， 常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧， 这样做主要是为了改变声音的 ） A．响度 B ．音调 C ．音色 D ．速度 ★例 2-4 、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来 探究（ ） A ．音调是否与声源振动的频率有关 B ．声音能否在真空中传播 C ．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 ★例 2-5 、下列一些正在振动着的物体： ①手臂以每秒 2 次上下挥动； ②蝙蝠的小嘴发出频率为 100000 赫 的振动；③被小锤敲击的频率为 256 赫的音叉，对以上物体的一些说法，正确的是（ ） A、①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B、③是声源，人耳能听到它发出的声音，①、②不是声源，人耳听不到 C、①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音 D、②、③是声源，人耳能听到②、③发出的声音 ★例 2-6 、（2012 年广东 ）根据图 2 所给信息，判断下列说法正确的是（ ） A．蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.15H 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 ★例 2-7 、 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅 5-6 次，蜜蜂每秒振翅 300-400 次，当它们都从你身 后飞过时，凭你的听觉（ ） A、能感到蝴蝶从你身后飞过 B、能感到蜜蜂从你身后飞过 C、都能感到它们从你身后飞过 D、都不能感到它们从你身后飞过 ★例 2-8 、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受，可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小 明，为什么你们家没有蚊子？小明拿出一个跟半导体收音机差不多的驱蚊器来，说驱蚊器发出的声波能驱 蚊．请你谈谈驱蚊器驱蚊的原理． ★例 2-9 、 . 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下， 发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否 正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。 控制条件 2