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农村教师和学生的心理健康在农村教书数十载感悟最深的是现在的学生一界不如一界这里包括多层的心理含义象五味杂食心酸惋惜可恨送走一届学生的快乐以及对培养以往学生成功的喜悦长期以来教师总是被人赋于太多的社会意义几乎成了某种特定的社会符号人们关注教师也只是从精神上把他们抬到一个无法企及的高度再从物质上居高临下给予象征性的施舍说句良心话教师的物质条件不像媒体宣传那样差至少比一般工人还强点但教师的精神生活却永远不能够像人们想像中的那样高尚教师也是人作为普通人的教师他们生存环境的恶劣是社会上大多数人所无法想像的
农村教师和学生的心理健康
在农村教书数十载,感悟最深的是:现在的学生一界不如一界。这里包括多层的心理含义，象五味杂食：心酸、惋惜、可恨、送走一届学生的快乐以及对培养以往学生成功的喜悦。. 长期以来,教师总是被人赋于太多的社会意义,几乎成了某种特定的社会符号.人们关注教师,也只是从精神上把他们抬到一个无法企及的高度,再从物质上居高临下给予象征性的施舍.说句良心话,教师的物质条件不像媒体宣传那样差,至少比一般工人还强点,但教师的精神生活却永远不能够像人们想像中的那样高尚.教师也是人,作为普通人的教师,他们生存环境的恶劣是社会上大多数人所无法想像的,有时恶劣到令人难以忍受,所以现在媒体说
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